ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







دور رأس المال الاجتماعي في مواجهة الفقر والاستبعاد : رؤية لتحقيق التماسك المجتمعى

المصدر: آفاق جديدة فى تعليم الكبار
الناشر: جامعة عين شمس - مركز تعليم الكبار
المؤلف الرئيسي: عمري، عاشور أحمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Omari, Ashour Ahmed
المجلد/العدد: ع16
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2014
الشهر: يونيو
الصفحات: 11 - 30
رقم MD: 783141
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

352

حفظ في:
LEADER 04167nam a22001937a 4500
001 0162938
044 |b مصر 
100 |a عمري، عاشور أحمد  |g Omari, Ashour Ahmed  |e مؤلف  |9 375352 
245 |a دور رأس المال الاجتماعي في مواجهة الفقر والاستبعاد :   |b رؤية لتحقيق التماسك المجتمعى 
260 |b جامعة عين شمس - مركز تعليم الكبار  |c 2014  |g يونيو 
300 |a 11 - 30 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |e \n\nهدف البحث إلى الكشف عن دور رأس المال الاجتماعي في مواجهة الفقر والاستبعاد رؤية لتحقيق التماسك المجتمعي. وتناول البحث مفهوم رأس المال الاجتماعي ومن ضمن هذه التعريفات تعريف بيير بورديو وتعريف كولمان وفوكوياما وكذلك تعريف البنك الدولي وبوتنام. كما تناول البحث مكونات وأبعاد رأس المال الاجتماعي وطرق قياس رأس المال الاجتماعي وجاءت على النحو التالي الجماعات والشبكات والثقة والتضامن وكذلك الفعل الجمعي والتعاون والمعلومات والاتصال والاندماج والتماسك الاجتماعي والتمكين والفعل السياسي. كما تناول الخصائص المميزة لرأس المال الاجتماعي. وأشار البحث إلى أنه على الرغم من تعدد مجالات مشاركة رأس المال الاجتماعي سواء في المجالات البيئية أو المجالات الاجتماعية وارتفاع بعض مؤشراته مثل الجمعيات الأهلية والأحزاب السياسية إلا أن مشاركتها مقارنة بعددها تعد غير فعالة. ومن أهم أسباب ذلك هو انخفاض عدد الأعضاء بتلك المنظمات وكثرة الخلافات وضعف الثقة بداخلها مما يدل على وجود بعض التحديات التي تواجه مشاركة رأس المال الاجتماعي مشاركة فعالة في التنمية بصفة عامة وفي مجال التعليم بصفة خاصة. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018  |f \nThe research objective is to uncover the role of social capital in facing poverty and exclusion, as a vision for achieving social cohesion. The study addressed the concept of social capital, including definitions of Pierre Bourdieu and the definition of Coleman and Fukuyama as well as the definition of the World Bank and Putnam. The study also examined the components and dimensions of social capital and measuring social capital methods. These included as follows groups, networks, trust, solidarity, collective action, cooperation, information, communication, integration, social cohesion, empowerment, and political action. It also addressed the distinctive characteristics of social capital. The study pointed out that despite the multiple areas of social capital participation, whether in the environmental or social fields and the rise of some indicators such as civil societies and political parties, their participation compared to its number is ineffective. The main reason for this is the low number of members of these organizations and a large number of disagreements and the lack of confidence within them, indicating that there are some challenges to the effective social capital participation in development in general and in education in particular.This abstract translated by Dar AlMandumah Inc. 2018 
653 |a رأس المال الاجتماعي  |a الفقر  |a التماسك المجتمعى  |a المشكلات الاجتماعية  |a الإصلاح التنموى 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 001  |l 016  |m ع16  |o 0199  |s آفاق جديدة فى تعليم الكبار  |t New Prospects in Adult Education  |v 000 
856 |u 0199-000-016-001.pdf 
930 |d y  |p y 
995 |a EduSearch 
999 |c 783141  |d 783141