| LEADER |
03995nam a22002417a 4500 |
| 001 |
0163152 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/ARMIN.2016.81501
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a سيفين، عماد شوقي ملقي
|g Sefen, Emad Showky Malky
|q Sifin, Emad Shawqi Mulqi
|e مؤلف
|9 243813
|
| 242 |
|
|
|a The Effectiveness of A Proposed Strategy Based on "marzano Dimensions of Learning" Model on Developing Mathematical Competence and Some Habits of Mind in Mathematics for Preparatory Second-Grade Pupils
|
| 245 |
|
|
|a فاعلية استراتيجية مقترحة قائمة على نموذج "مارزانو لأبعاد التعلم" في تنمية الكفاءة الرياضية وبعض عادات العقل في الرياضيات لدي تلاميذ الصف الثاني الإعدادي
|
| 260 |
|
|
|b الجمعية المصرية لتربويات الرياضيات
|c 2016
|g أبريل
|
| 300 |
|
|
|a 171 - 217
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدف البحث الحالي إلى الكشف عن فاعلية استراتيجية مقترحة قائمة على نموذج "مارزانو لأبعاد التعلم" في تنمية الكفاءة الرياضية وبعض عادات العقل في الرياضيات لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادي. تكونت عينة البحث من (72) تلميذاً: (36) تلميذاً للمجموعة التجريبية، (36) للمجموعة الضابطة. وقد تم إعداد دليل للمعلم، كتيب للتلميذ، وتم إعداد أداتي البحث وهما: اختبار الكفاءة الرياضية واختبار مهارات عادات العقل؛ وقد تم ضبطهما إحصائياً وتطبيقهما بعدياً على التلاميذ مجموعتي البحث. أشارت نتائج البحث إلى فاعلية استراتيجية مقترحة قائمة على نموذج "مارزانو لأبعاد التعلم" في تنمية الكفاءة الرياضية وبعض عادات العقل في الرياضيات لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية. وفي ضوء هذه النتائج أوصي الباحث بضرورة تدريب المعلمين على توظيف استراتيجية مقترحة في ضوء نموذج أبعاد التعلم في تدريس الرياضيات.
|
| 520 |
|
|
|b The current search aimed to discover the Effectiveness of the use of a Suggested Strategy based on Marzano's Model for Dimensions of Learning in developing Mathematical Proficiency and some Habits of Mind of Second year preparatory stage pupils. The researcher prepared these tools (a teacher guide , a pupils book, a Mathematical Proficiency test, Habits of Mind test). The sample of the study consist of (72) of Second year preparatory stage pupils. It assigned to an experimental group (36) and a control one where each consist of (36) students. The experimental groups were taught by the Suggested Strategy. The Control groups were taught by regular instruction. The results showed dat using the Suggested Strategy prove to be effective on developing Mathematical Proficiency and Habits of Mind of Second year preparatory stage pupils. The researcher recommended dat the teachers should be trained in using of a Suggested Strategy based on Marzano's Model for Dimensions of Learning in teaching Mathematics.
|
| 653 |
|
|
|a الاستراتيجيات التعليمية
|a نموذج "مارزانو لأبعاد التعلم"
|a الكفاءات الرياضية
|a تلاميذ الصف الثانى الإعدادى
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 005
|e Journal of Mathematics Education
|f Maġallaẗ Tarbawīāt al-Rīyāḍaẗ
|l 004
|m مج19, ع4
|o 0202
|s مجلة تربويات الرياضيات
|v 019
|x 2090-0562
|
| 856 |
|
|
|u 0202-019-004-005.pdf
|n https://armin.journals.ekb.eg/article_81501.html
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 783560
|d 783560
|
