العنوان بلغة أخرى: |
Curriculum Reasoning when Imam Fakhr Al-Din al-Razi Through the Great Interpretatio |
---|---|
المؤلف الرئيسي: | الرشيدي، عبدالرحمن منور (مؤلف) |
مؤلفين آخرين: | البطوش، أمين محمد سلام المناسية (مشرف) |
التاريخ الميلادي: |
2015
|
موقع: | الكرك |
الصفحات: | 1 - 132 |
رقم MD: | 784920 |
نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
اللغة: | العربية |
الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
الجامعة: | جامعة مؤتة |
الكلية: | كلية الشريعة |
الدولة: | الاردن |
قواعد المعلومات: | Dissertations |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
المستخلص: |
هدفت هذه الرسالة إلى التعرف على منهج الاستدلال العقلي عند الإمام الرازي من خلال تفسيره الكبير حيث اشتملت على مقدمة وتمهيد واشتمل على المبحث الأول بالتعريف بالإمام فخر الدين الرازي من حيث مولده، نشأته، العوامل المؤثرة في تكوينه العلمي، جهوده العلمية وتلاميذه وآثاره والمبحث الثاني كان التعريف بالتفسير الكبير تصنيف الرازي له والسمات العامة لهذا التفسير وأقوال العلماء فيه والانتقادات الموجهة إليه وتوجيهها والرد عليها. ثم قسمت الرسالة إلى ثلاثة فصول فالفصل الأول: تعريف بمنهج الاستدلال العقلي من حيث مفهوم منهج الاستدلال العقلي عند الرازي وأهداف الإمام فخر الدين من منهج الاستدلال العقلي والسمات العامة لمنهج الاستدلال العقلي عند الرازي في التفسير الكبير. وأما الفصل الثاني: مجالات منهج الاستدلال العقلي للإمام الرازي في التفسير الكبير وهي البديهيات (المسلمات) وتطبيقاتها في التفسير الكبير والمشاهدات والمحسوسات وتطبيقاتها في التفسير الكبير المتواترات وتطبيقاتها في التفسير الكبير والتجريبيات وتطبيقاتها في التفسير الكبير والاعتراف والإلزام العقلي وتطبيقاتها في التفسير الكبير. وأما الفصل الثالث فاشتمل على طرق الاستدلال العقلي التي استخدمها الرازي في التفسير الكبير وهي القياس المثلي والسبر والتقسيم والافتقار إلى الدليل نفيا أو إثباتا ثم الخاتمة والتوصيات والمراجع. |
---|