الخصائص السيكومترية لمقياس العلاقة بين المعلم والطالب ( STRS ) للصفوف الأولية للمرحلة الإبتدائية فى مدينة تبوك
| العنوان بلغة أخرى: |
The Psychometric Characteristic of Student-Teacher Relationship Scale of The Particular Student, From 1 Grade School Through Grade 3, of The Saudi Arabia Environment |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | العنزى، ماجد ثفيل (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | عربيات، أحمد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2007
|
| موقع: | الكرك |
| الصفحات: | 1 - 78 |
| رقم MD: | 785003 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة مؤتة |
| الكلية: | عمادة الدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
337
عناصر مشابهة
-
الخصائص السيكومترية لمقياس العلاقة بين المعلم و الطالب " strs " لأطفال ما قبل المدرسة بالمملكة العربية السعودية
بواسطة: البستنجي، محمود محمد محمد منشور: (2013) -
الخصائص السيكومترية لمقياس اتجاه نحو معلم المرحلة الابتدائية
بواسطة: الجمل، هبة محمد إبراهيم منشور: (2023) -
الخصائص السيكومترية لمقياس التعاطف لدى المعلم كما يدركه تلاميذ المرحلة الابتدائي
بواسطة: محمود، هالة شعبان محمد منشور: (2022) -
الخصائص السيكومترية لمقياس العلاقة بين المعلم والطالب للفئة العمرية (4 - 8) سنوات في البيئة الأردنية
بواسطة: القضاة، محمد إسماعيل منشور: (2022) -
الخصائص السيكومترية لمقياس المهارات الحياتية لدى طلاب المرحلة الإبتدائية
بواسطة: صبحي، سيد محمد سيد منشور: (2016)
