ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الدور التربوي للأسرة لترغيب أو...>الوصف

الدور التربوي للأسرة لترغيب أولادها في حفظ القرآن الكريم وتطبيقه في واقع حياتهم كما تراه معلمات المرحلة الابتدائية بمدينة الرياض

العنوان بلغة أخرى: The Educational Role of the Family to Instill the Desire to Memorize the Holy Quran Among their Children and Implement it in the Real Life, as Perceived by Elementary Teachers in Riyadh
المؤلف الرئيسي: الرويضان، نورة بنت خلف بن عليق (مؤلف)
مؤلفين آخرين: التويجري، صالح عبدالعزيز عبدالله (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2016
موقع: الرياض
التاريخ الهجري: 1438
الصفحات: 1 - 146
رقم MD: 785143
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية
الكلية: كلية العلوم الاجتماعية
الدولة: السعودية
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
الأطفال | الأسرة | حفظ القرآن الكريم | المرحلة الابتدائية | مدينة الرياض
رابط المحتوى:
صفحة العنوان     
المستخلص     
قائمة المحتويات     
24 صفحة الأولى     
1 الفصل     
2 الفصل     
3 الفصل     
4 الفصل     
الخاتمة     
المصادر والمراجع     
الملاحق     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

401

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث: التعرف على واقع الدور التربوي للأسرة؛ لترغيب أولادها في حفظ القرآن وتطبيقه في الواقع، والكشف عن معوقات تفعيل هذا الدور، ومتطلباته. منهج البحث وأدواته: اعتمد على المنهج الوصفي المسحي، واتخذ الاستبانة أداة له في جمع البيانات والمعلومات. مجتمع البحث وعينته: اقتصر على جميع معلمات التعليم العام للمرحلة الابتدائية بالرياض، وقد اختيرت عينة البحث بالطريقة العمدية من المعلمات الأمهات، وطبق على (٣٨٢) منهن. أبرز نتائج البحث: -أن المعلمات الأمهات لا يقمن بدورهن لترغيب أولادهن في حفظ القرآن وتطبيقه في الواقع بدرجة (لا أوافق). -أن المعلمات الأمهات يرين أن المعوقات التي تؤثر في قيامهن بدورهن لترغيب أولادهن في حفظ القرآن وتطبيقه في الواقع بدرجة (أوافق بدرجة متوسطة). -أن المعلمات الأمهات موافقات على المتطلبات التي تساعد الأسرة على ترغيب أولادها في حفظ القرآن وتطبيقه في الواقع بدرجة (أوافق بدرجة متوسطة). -عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية نحو معوقات تفعيل الدور التربوي للأسرة؛ لترغيب أولادها بتطبيق القرآن في الواقع، باختلاف متغير المؤهل العلمي. -وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين حملة المؤهل التربوي وغير التربوي، نحو (واقع الدور التربوي للأسرة، والمتطلبات التي تساعد الأسرة على ترغيب أولادها في حفظ القرآن وتطبيقه)، لصالح حملة المؤهل التربوي. عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية نحو محور واقع الدور التربوي للأسرة لترغيب أولادها في حفظ القرآن وتطبيقه في الواقع، باختلاف متغير سنوات الخبرة. وجود فروق ذات دلالة إحصائية من ذوات الخبرة أقل من (5) سنوات، ومن ذوات الخبرة أكثر من (١٠) سنوات، نحو المعوقات والمتطلبات، لصالح ذوات الخبرة أكثر من (10) سنوات.

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.