| LEADER |
03951nam a22003257a 4500 |
| 001 |
0069193 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|a الضلاعين، سوسن محمد حسن
|g Al-Dalain, Sawsan Mohammad Hasan
|e مؤلف
|9 416543
|
| 245 |
|
|
|a درجة توظيف معلمي الرياضيات في المرحلة الأساسية لتطبيقات تكنولوجيا التعليم في التدريس في محافظة الكرك من وجهة نظر معلمي ومشرفي الرياضيات
|
| 246 |
|
|
|a The Degree at Which the Mathematics Teachers of the Basic Stage Employ the Applications of Educational Technology in Teaching in the Governorate of Al-Karak from the Perspective of Mathematics Teachers and Supervisors
|
| 260 |
|
|
|a مؤتة
|c 2016
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 81
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة ماجستير
|c جامعة مؤتة
|f عمادة الدراسات العليا
|g الاردن
|o 2376
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة إلى تقصي صعوبات استخدام معلمي التربية الإسلامية لتطبيقات تكنولوجيا المعلومات والاتصالات في تدريس مقرر التلاوة، وأحكام التجويد في محافظة الكرك من وجهة نظرهم. ولتحقيق هدف الدراسة، قام الباحث بتطوير استبانة، تم التأكد من صدقها بعرضها وثباتها وتكونت عينة الدراسة من (198) معلما ومعلمة توزعت على (101) معلما و(97) معلمة لمادة التربية الإسلامية، وأظهرت نتائج الدراسة أن استخدام معلمي التربية الإسلامية لتطبيقات تكنولوجيا المعلومات والاتصالات كانت متوسطة بشكل عام بمتوسط حسابي (3.66)، كما أظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α ≤ 0.05) تعزى لمتغير النوع الاجتماعي ولصالح المعلمين الذكور في الصعوبات التي يواجهونها في استخدام تكنولوجيا المعلومات والاتصالات في تدريس مقرر التلاوة وأحكام التجويد، كما أظهرت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α ≤ 0.05) تعزى لمتغيري الخبرة والمؤهل العلمي، وفي ضوء نتائج الدراسة أوصت الدراسة بما يأتي: تزويد مدارس الكرك بالأجهزة التكنولوجية ذات الصلة بمادة التلاوة وأحكام التجويد، لفت انتباه مؤلفي المناهج والكتب المدرسية القائمين على تأليف المناهج والكتب المدرسية لدمج مقرر التلاوة وأحكام التجويد بشكل أفضل بتكنولوجيا المعلومات والاتصالات.
|
| 653 |
|
|
|a تكنولوجيا التعليم
|a تدريس الرياضيات
|a معلمو المدارس الأساسية
|a طرق تدريس
|a الكرك، الأردن
|a مشرفو الرياضيات
|
| 700 |
|
|
|a بنى دومي، حسن بن علي الناجي
|g Banidome, Hasan Alnaji
|e مشرف
|9 414484
|
| 856 |
|
|
|u 9802-008-015-2376-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9802-008-015-2376-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9802-008-015-2376-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9802-008-015-2376-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9802-008-015-2376-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-008-015-2376-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-008-015-2376-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-008-015-2376-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-008-015-2376-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9802-008-015-2376-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 785773
|d 785773
|
