| LEADER |
04097nam a22002177a 4500 |
| 001 |
0364902 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b البحرين
|
| 100 |
|
|
|a محمد، محمد صالح عوض
|e مؤلف
|9 339711
|
| 245 |
|
|
|a واقع الانشطة اللاصفية في المدارس الثانوية في محافظة عدن
|
| 260 |
|
|
|b جامعة البحرين - مركز النشر العلمي
|c 2010
|g ديسمبر
|
| 300 |
|
|
|a 45 - 73
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|
| 520 |
|
|
|a هدفت هذه الدراسة إلى معرفة واقع الأنشطة اللاصفية في المدارس الثانوية في محافظة عدن، من حيث التوافر ومستوى الرضا عنها. وقد تكونت عينة الدراسة من عشر مدارس ثانوية اختيرت بطريقة عشوائية ، وتم اختيار (11) فرذا بأسلوب العينة القصدية (مدير وعشرة طلاب) من كل مدرسة . واستخدم الباحثان أداتين : الأولى لمعرفة الأنشطة اللاصفية المتوافرة في المدارس والثانية لقياس مستوى الرضا عن هذه الأنشطة . وتم التحقق من صدقهما وثباتهما باستخدام صدق المحكمين ومعامل ألفا لكرونباخ. \ وكان أبرز النتائج هي: أن نسبة توافر الأنشطة اللاصفية بلغت حوالي (34.71%). وأن حوالي (65.29%) منها غير متوافرة . كما أن أكثر الأنشطة اللاصفية توافرا في المدارس الثانوية هي الأنشطة الثقافية وأقلها توافرا هي الأنشطة الفنية والمهنية . كما يوجد أثر لمتغير المديرية في تقديرات المديرين والطلبة للأنشطة المتوافرة . كما يوجد رضا لدى الطلبة للجوانب المعنوية في ممارسة الأنشطة والتحفيز لها فيما لم يبد الطلبة رضاهم من عدمه للجوانب المادية ومدى توافرها في المدرسة ومناسبة الوقت المخصص لها.
|b This study aims to know the out classrooms activities in the secondary schools in Aden governorate according to the level of satisfaction. Sample of study consists from ten secondary schools chose randomly. Choosing (11) person for Sample that we meant from every school (a headmaster and ten students). Researchers used two methods: firstly, to know the out classrooms activities which available the schools; and Secondly, to measure satisfying levels for this activities. \ The main results are: the amount of out classrooms activities was (34.71%) and (65.29%) was not available from it. The most availability of out classrooms activities in the secondary schools are the culture activities while the less activities are technical and practical. There is an effect for the variable of directorate from the evaluation of headmaster and students for the available activities. Students have enough satisfaction in the morale side for practicing and stimulating the activities. On the other hand students don’t appear there satisfaction in the material side and it availability in the school and the suitable time for it.
|
| 653 |
|
|
|a النشاط الطلابي
|a عدن ( اليمن )
|a التعليم الثانوي
|a المدارس الثانوية
|a النشاط اللاصفي
|a علم النفس التربوي
|a الادارة التربوية
|a اتجاهات الطلاب
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|4 علم النفس
|6 Education & Educational Research
|6 Psychology, Applied
|c 002
|e Journal of Educational and Psychological Sciences
|f Maǧallaẗ al-’ulūm al-tarbawiyyaẗ wa-al-nafsiyyaẗ
|l 004
|m مج 11, ع 4
|o 0040
|s مجلة العلوم التربوية والنفسية
|v 011
|x 1726-3670
|
| 700 |
|
|
|9 157870
|a القشبري، سعيد محمد علي
|g Al-Qashbri, Saeed Mohammed Ali
|e م. مشارك
|
| 856 |
|
|
|u 0040-011-004-002.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 78605
|d 78605
|
