قيم العمل التى توجه أداء مديرى المدارس الحكومية فى محافظة الكرك وعلاقتها بالروح المعنوية للمعلمين
| العنوان بلغة أخرى: |
The Work Values That Direct The Performance Of The Public Schools' Managersin The Governorate Of Al-Karak And Their Relationship With The Morale Among The Teachers |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الشمايلة، حلا قاسم (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | بطاح، أحمد محمد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2015
|
| موقع: | الكرك |
| الصفحات: | 1 - 99 |
| رقم MD: | 786524 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة مؤتة |
| الكلية: | عمادة الدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
232
| المستخلص: |
هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على مستوى قيم العمل وطبيعتها لدى مديري المدارس، ومستوى الروح المعنوية السائدة لدى المعلمين، والكشف عن طبيعة العلاقة بين قيم العمل التي توجه أداء مديري المدارس والروح المعنوية للمعلمين. ولتحقيق هدف الدراسة تم بناء استبانتين واحدة لقياس قيم العمل التي توجه أداء مديري المدارس من وجهة نظر معلمي المدارس والأخرى لقياس الروح المعنوية لدى المعلمين من وجهة نظر المديرين، تم التحقق من مؤشرات صدقهما وثباتهما، وطبقت على عينة بلغت (131) مديرا ومديرة و(131) معلما ومعلمة في المدارس الحكومية في محافظة الكرك تم اختيارهم بطريقة عشوائية بسيطة، وخلصت الدراسة إلى جملة من النتائج أهمها: 1-أن مستوى قيم العمل التي توجه أداء مديري المدارس الحكومية في محافظة الكرك من وجهة نظر معلمي المدارس جاء متوسطا، وقد حل بعد (الإدارة) في المرتبة الأولى وبمستوى مرتفع، في حين جاء بعد (إدارة العلاقات) في المرتبة الأخيرة وبمستوى متوسط، كما تبين أن مستوى الروح المعنوية السائدة لدى المعلمين جاء متوسطا، وقد حل بعد (العلاقات الإنسانية داخل المدرسة وخارجها) في المرتبة الأولى وبمستوى متوسط في حين جاء بعد (الحوافز المادية والمعنوية) بمستوى متوسط. 2-وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (0.05≥α) في مستوى قيم العمل تعزى للجنس ولصالح الإناث، ولصالح ذوي الخبرة (عشر سنوات فأكثر) وعدم وجود فروق تعزى للمؤهل العلمي، كما تبين وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (0.05≥α) في مستوى الروح المعنوية تعزى للنوع الاجتماعي ولصالح الإناث، ولصالح ذوي الخبرة (عشر سنوات فأكثر) وعدم وجود فروق تعزى للمؤهل العلمي. 3-وجود علاقة ارتباطية دالة إحصائيا عند مستوى الدلالة (0.05≥α) بين قيم العمل التي توجه أداء مديري المدارس الحكومية في محافظة الكرك والروح المعنوية للمعلمي. |
|---|
عناصر مشابهة
-
درجة ممارسة العدالة التنظيمية لدى مديري المدارس الأساسية الخاصة في محافظة العاصمة عمان وعلاقتها بالروح المعنوية للمعلمين من وجهة نظر مساعدي المديرين
بواسطة: أبو رمان، آلاء محمد صالح منشور: (2019) -
درجة التمكين الإداري وعلاقتها بالروح المعنوية لدى معلمي المدارس الحكومية الأساسية ومعلماتها في محافظة طولكرم من وجهات نظرهم أنفسهم
بواسطة: مصطفى، شيرين إبراهيم سلامة منشور: (2016) -
ضغوط العمل الاداري لدى مديري المدارس الاساسية الحكومية في محافظة اربد وعلاقتها بالروح المعنوية لديهم
بواسطة: علاونة، صفاء محمد عطية منشور: (2013) -
القيادة بالتحفيز لدى مديري المدارس الثانوية الحكومية في محافظة العاصمة عمان وعلاقتها بالروح المعنوية للمعلمين
بواسطة: أبو سنينة، رانية آدم محمد خليل منشور: (2020) -
درجة ممارسة الإدارة بالقيم لدى مديري المدارس الثانوية وعلاقتها بمستوى الروح المعنوية لدى المعلمين في محافظة الزرقاء
بواسطة: النداف، شيرين مصطفى خضر منشور: (2021)
