أثر استخدام استراتيجية قبعات التفكير الست في تحصيل طلاب الصف الخامس في قواعد اللغة العربية
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effect of Using the Six Thinking Hats on the Achievement of the Fifth Elementay Grade Students in the Arabic Language Grammer |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | العطوي، إبراهيم راشد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | الخطايبة، ماجد محمد الإبراهيم (مشرف) |
| محكمة: | نعم |
| التاريخ الميلادي: |
2012
|
| موقع: | مؤتة |
| الصفحات: | 1 - 91 |
| رقم MD: | 786637 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة مؤتة |
| الكلية: | عمادة الدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
797
عناصر مشابهة
-
أثر استخدام استراتيجية مقترحة في ضوء نظرية قبعات التفكير الست لإدوارد دي بونو في تنمية المستويات المعيارية للاستماع لدى تلاميذ الصف السادس الابتدائي
بواسطة: أبو الدهب، أبو الدهب البدري علي منشور: (2009) -
أثر استخدام استراتيجية أنماط التفكير "القبعات الست" في الدافعية والتحصيل في اللغة العربية لدى طالبات الصف الأول الأساسي في وكالة الغوث الدولية
بواسطة: ناصر، بشرى محمد إبراهيم منشور: (2019) -
فاعلية استخدام استراتيجية قبعات التفكير الست في تنمية التحصيل والقوة الرياضية لدى طلاب الصف الثاني الثانوي
بواسطة: أحمد، إيمان سمير حمدي منشور: (2016) -
أثر استراتيجية مفاتيح المعرفة في تحصيل قواعد اللغة العربية عند تلاميذ الصف الخامس الابتدائي
بواسطة: جودة، سلوى عيدان سعود منشور: (2023) -
أثر استراتيجية القبعات الست في تحصيل طلاب الصف الخامس الأدبي في مادة البلاغة والتطبيق
بواسطة: العادلي، محمد جاسم جفات منشور: (2014)
