أثر طرق التصحيح لضبط التخمين في الاختبارات الاختيار من متعدد على كل من مؤشر ثبات الفقرة ومؤشر صدقها

المؤلف الرئيسي:	صمصم، ميساء محمود أحمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين:	الهنداوي، علي فالح (مشرف)
التاريخ الميلادي:	2012
موقع:	مؤتة
الصفحات:	1 - 72
رقم MD:	787105
نوع المحتوى:	رسائل جامعية
اللغة:	العربية
الدرجة العلمية:	رسالة ماجستير
الجامعة:	جامعة مؤتة
الكلية:	كلية العلوم التربوية
الدولة:	الاردن
قواعد المعلومات:	Dissertations
مواضيع:	القياس التربوي \| التقويم التربوي \| علم النفس التربوي
رابط المحتوى:	صفحة العنوان المستخلص قائمة المحتويات 24 صفحة الأولى 1 الفصل 2 الفصل 3 الفصل 4 الفصل المصادر والمراجع الملاحق

288

LEADER	01419nam a22003017a 4500
001	0070357
041		\|a ara
100		\|9 417722 \|a صمصم، ميساء محمود أحمد \|e مؤلف
245		\|a أثر طرق التصحيح لضبط التخمين في الاختبارات الاختيار من متعدد على كل من مؤشر ثبات الفقرة ومؤشر صدقها
260		\|a مؤتة \|c 2012
300		\|a 1 - 72
336		\|a رسائل جامعية
502		\|b رسالة ماجستير \|c جامعة مؤتة \|f كلية العلوم التربوية \|g الاردن \|o 0129
653		\|a القياس التربوي \|a التقويم التربوي \|a علم النفس التربوي
700		\|9 178787 \|a الهنداوي، علي فالح \|e مشرف
856		\|u 9802-008-016-0129-T.pdf \|y صفحة العنوان
856		\|u 9802-008-016-0129-A.pdf \|y المستخلص
856		\|u 9802-008-016-0129-C.pdf \|y قائمة المحتويات
856		\|u 9802-008-016-0129-F.pdf \|y 24 صفحة الأولى
856		\|u 9802-008-016-0129-1.pdf \|y 1 الفصل
856		\|u 9802-008-016-0129-2.pdf \|y 2 الفصل
856		\|u 9802-008-016-0129-3.pdf \|y 3 الفصل
856		\|u 9802-008-016-0129-4.pdf \|y 4 الفصل
856		\|u 9802-008-016-0129-R.pdf \|y المصادر والمراجع
856		\|u 9802-008-016-0129-S.pdf \|y الملاحق
930		\|d y
995		\|a Dissertations
999		\|c 787105 \|d 787105