ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > آراء طلبة كلية التربية بجامعة...>الوصف

آراء طلبة كلية التربية بجامعة الكويت حول ظاهرة الإحتباس الحراري من حيث جدوى الإجراءات المقترحة ومدى استعدادتهم الشخصية باتباع نلك الإجراءات للحد من تفاقهما

العنوان المترجم: The views of the students of the Faculty of Education at Kuwait University on the phenomenon of global warming in terms of the feasibility of the proposed measures and their personal readiness to follow the procedures to reduce its impact
المصدر: المجلة التربوية
الناشر: جامعة الكويت - مجلس النشر العلمي
المؤلف الرئيسي: جعفر، يعقوب جعفر (مؤلف)
المجلد/العدد: مج31, ع121
محكمة: نعم
الدولة: الكويت
التاريخ الميلادي: 2016
التاريخ الهجري: 1438
الشهر: ربيع الأول / ديسمبر
الصفحات: 15 - 58
DOI: 10.34120/0085-031-121-001
ISSN: 1029-810X
رقم MD: 787435
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
السياسة التعليمية | البرامج التعليمية | الوسائل التعليمية | التعليم الجامعي | جامعة الكويت | طلاب الجامعات | ظاهرة الإحتباس الحراري
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

32

حفظ في:
المستخلص: هدف الدراسة الحالية إلى التعرف على آراء طلبة كلية التربية بجامعة الكويت نحو ظاهرة الاحتباس الحراري من حيث جدوى الإجراءات المقترحة؛ ومدى استعداداتهم الشخصية باتباع تلك الإجراءات للحد من تفاقمها. كما هدفت الدراسة إلى التعرف على أثر كل من الجنس والتخصص على اعتقادات الطلبة ومدى استعداداتهم لاتباع تلك الإجراءات للحد من تفاقم ظاهرة الاحتباس الحراري. تكونت عينة الدراسة من (193) طالباً وطالبة تم تطبيق الاستبانة عليهم، وهي من إعداد الباحث، وتم التحقق من صدقها وثباتها. توصلت نتائج الدراسة إلى ارتفاع مستوى اعتقاد الطلبة بالأثر الإيجابي لغالبية الإجراءات المقترحة على البيئة؛ إلا أن النتائج كشفت عن عدم استعداد الطلبة لاتباع بعض الإجراءات اللازمة للحد من تفاقم ظاهرة الاحتباس الحراري. كما أظهرت الدراسة عن وجود فروق دالة إحصائياً لصالح التخصصات الأدبية حول بعض اعتقادات واستعدادات الطلبة، وإلى وجود فروق دالة إحصائياً تعزى إلى الجنس لصالح الذكور حول اعتقادات الطلبة بجدوى بعض الإجراءات، إضافة إلى وجود فروق دالة إحصائياً لصالح الإناث حول استعدادات الطلبة لاتباع بعض تلك الإجراءات.

This study aims to identify pre-service teachers’ beliefs in Kuwait University concerning how useful some suggested actions might help reduce global warming and their willingness to undertake these same actions. This study also investigates students’ beliefs concerning if global warming is currently occurring and the impact of variables such as gender and educational major on their beliefs regarding the usefulness of these actions and their willingness to take personal action in order to reduce it. A valid and reliable questionnaire was administered to 193 students and the results showed high beliefs regarding the positive impact of most suggested actions on the environment. However, most students were not willing to undertake these various actions. The results also showed some significant differences between students’ beliefs and their willingness to act related to gender and educational major.
ISSN: 1029-810X

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.