×
دليل المستخدم
عبدالقادر، بليغ حمدي إسماعيل. (2016). أثر استخدام استراتيجية المهام المجزأة JIGSAW في تدريس البلاغة في إكتساب المفاهيم البلاغية والكتابة التعبيرية لدى طلاب الصف الثاني الثانوي بالتعليم الأزهري. المجلة التربوية، مج31, ع121 ، 117 - 168. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/787462
عبدالقادر، بليغ حمدي إسماعيل. "أثر استخدام استراتيجية المهام المجزأة JIGSAW في تدريس البلاغة في إكتساب المفاهيم البلاغية والكتابة التعبيرية لدى طلاب الصف الثاني الثانوي بالتعليم الأزهري." المجلة التربوية مج31, ع121 (2016): 117 - 168. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/787462