Moroccan High-School Students’ Literacy Practices and Socio-Cultural Backgrpond Running Title : Moroccan High-School Students’ Literacy Practices

المصدر:	مجلة كلية الآداب والعلوم الانسانية بالجديدة
الناشر:	جامعة شعيب الدكالى - كلية الآداب والعلوم الإنسانية
المؤلف الرئيسي:	Erguig, Reddad (Author)
المجلد/العدد:	ع15
محكمة:	نعم
الدولة:	المغرب
التاريخ الميلادي:	2014
الصفحات:	31 - 55
رقم MD:	787769
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
قواعد المعلومات:	AraBase
مواضيع:	المغرب \| تعليم الكبار \| محو الأمية \| التنمية الاجتماعية \| طلاب المدارس الثانوية
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

3

LEADER	01098nam a22001817a 4500
001	0164335
044		\|b المغرب
100		\|9 418237 \|a Erguig, Reddad \|e Author
245		\|a Moroccan High-School Students’ Literacy Practices and Socio-Cultural Backgrpond Running Title : Moroccan High-School Students’ Literacy Practices
260		\|b جامعة شعيب الدكالى - كلية الآداب والعلوم الإنسانية \|c 2014
300		\|a 31 - 55
336		\|a بحوث ومقالات
653		\|a المغرب \|a تعليم الكبار \|a محو الأمية \|a التنمية الاجتماعية \|a طلاب المدارس الثانوية
773		\|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات \|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات \|6 Humanities, Multidisciplinary \|6 Social Sciences, Interdisciplinary \|c 012 \|l 015 \|m ع15 \|o 1626 \|s مجلة كلية الآداب والعلوم الانسانية بالجديدة \|t Journal of Faculty of Arts in Jeddah \|v 000
856		\|u 1626-000-015-012.pdf
930		\|d y \|p y
995		\|a AraBase
999		\|c 787769 \|d 787769