| LEADER |
05740nam a22003497a 4500 |
| 001 |
0071588 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|9 407772
|a سلامه، مريم عبداللطيف
|g Salamhe, Mariam Abed Al-latief
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a أنماط مشاهدة وسائل الإعلام المرئي وعلاقتها بالسلوك العدواني لدى طلبة منطقة المثلث
|
| 246 |
|
|
|a Viewing Visual Mass Media Patterns and its Relationship with Aggressive Behavior among Students in the Triangle Area
|
| 260 |
|
|
|a عمان
|c 2016
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 110
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة ماجستير
|c جامعة عمان العربية
|f كلية العلوم التربوية والنفسية
|g الاردن
|o 0567
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة الحالية الكشف عن أنماط مشاهدة وسائل الإعلام المرئي وعلاقتها بالسلوك العدواني لدى طلبة منطقة المثلث. تكونت عينة الدراسة من (539) طالباً وطالبة، منهم (256) طالباً، و(283) طالبةً من طلبة المرحلتين المتوسطة والثانوية في منطقة المثلث في فلسطين للعام الدراسي 2015- 2016. ولتحقيق أهداف الدراسة تم تصميم قائمة للكشف عن أنماط مشاهدة الإعلام المرئي، كما تم استخدام مقياس السلوك العدواني المعدّ من قبل كوزينا (Kozina, 2013)؛ حيث تم استخدام الصدق الظاهري ومؤشرات صدق البناء، والصدق التمييزي للتحقق من صدق المقياسين، واستخدام معادلة كرونباخ الفا وإعادة تطبيق الاختبار (test- retest) للتحقق من ثبات المقياسين، وقد كانت مؤشرات الثبات مقبولة. أظهرت نتائج الدراسة أن الهواتف الذكية هي النمط الأكثر مشاهدة لوسائل الإعلام المرئي لدى طلبة المرحلتين المتوسطة والثانوية في منطقة المثلث، وبمستوى مرتفع، وأن مستوى السلوك العدواني لدى طلبة المرحلتين المتوسطة والثانوية في منطقة المثلث جاء بمستوى متوسط. كما أظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (0.05 =α) في أنماط مشاهدة وسائل الإعلام المرئي (الكمبيوتر، ألعاب الفيديو) تعزى لأثر الجنس، إذ جاءت الفروق لصالح الذكور، ووجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (0.05 =α) في أنماط مشاهدة وسائل الإعلام المرئي تعزى لأثر الصف، وجاءت الفروق لصالح طلبة الصف السابع في نمط ألعاب الفيديو، ولصالح طلبة الصف التاسع في نمط الانترنت، ولصالح طلبة الصف الحادي عشر في نمط الهواتف الذكية, كما أظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (0.05 =α) في مستوى السلوك العدواني لدى طلبة المرحلتين المتوسطة والثانوية في منطقة المثلث تعزى لأثر الجنس في جميع أبعاد مقياس السلوك العدواني، وجاءت الفروق لصالح الذكور، وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (0.05 =α) في مستوى السلوك العدواني تعزى لأثر الصف في جميع المجالات وفي مستوى السلوك العدواني ككل, باستثناء بُعد السلوك العدواني اللفظي لدى طلبة الصف السابع من جهة وكل من طلبة الصفين التاسع والحادي عشر من جهة أخرى، وجاءت الفروق لصالح كل من طلبة الصفين التاسع والحادي عشر. وأظهرت النتائج وجود علاقة ارتباطية إيجابية دالة إحصائياً بين أنماط مشاهدة وسائل الإعلام المرئي وبين مستوى السلوك العدواني لدى طلبة المرحلتين المتوسطة والثانوية في منطقة المثلث. وخرجت الدراسة بعدد من التوصيات منها: إجراء دراسات مماثلة للدراسة الحالية، في مناطق مختلفة في فلسطين، ولعينات أخرى، ومقارنة نتائجها بنتائج الدراسة الحالية.
|
| 653 |
|
|
|a وسائل الإعلام
|a السلوكيات العدوانية
|a طلاب منطقة المثلث
|a فلسطين
|
| 700 |
|
|
|9 141740
|a العجيلي، شذى
|g Al-Ajeeliy, Shatha
|e مشرف
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-001-0567-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-001-0567-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-001-0567-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-001-0567-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-001-0567-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-001-0567-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-001-0567-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-001-0567-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-001-0567-5.pdf
|y 5 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-001-0567-O.pdf
|y الخاتمة
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-001-0567-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-001-0567-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 788600
|d 788600
|
