ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > مدي فاعلية برنامج إرشادي لمحاو...>الوصف

مدي فاعلية برنامج إرشادي لمحاولة إلحاق أطفال الشوارع بالنظام التعليمي

المصدر: المجلة العربية لدراسات وبحوث العلوم التربوية والإنسانية
الناشر: مؤسسة د. حنان درويش للخدمات اللوجستية والتعليم التطبيقي
المؤلف الرئيسي: فهمي، ليلى صبحي أمين (مؤلف)
المجلد/العدد: ع6
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2017
الشهر: مارس
الصفحات: 82 - 123
ISSN: 2356-9220
رقم MD: 789536
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex, EduSearch
مواضيع:
النظم التعليمية | الرعاية الاجتماعية | أطفال الشوارع
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

148

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى الكشف عن مدى فاعلية برنامج إرشادي لمحاولة إلحاق أطفال الشوارع بالنظام التعليمي. وتمثلت أدوات الدراسة في برنامج إرشادي لمحاولة إلحاق أطفال الشوارع بالنظام التعليمي، اختبار قياس الاتجاه نحو التعليم لدى شريحة من أطفال الشوارع، واستمارة تقييم جلسات البرنامج الإرشادي. واشتملت الدراسة على محورين أساسيين، أشار المحور الأول إلى: دراسات تناولت حجم ظاهرة أطفال الشوارع على المستوى المحلى وبعض الاتجاهات النظرية المفسرة لها. واستعرض المحور الثاني: دراسات تناولت حجم ظاهرة أطفال الشوارع على المستوى العالمي وكيفية التصدي لها في ضوء الأبعاد المجتمعية والأسرية. وتوصلت الدراسة إلى أن الكفاءة الشخصية قد تحسنت لصالح التطبيق البعدي أي أصبح يميل إلى التواصل مع الآخرين؛ وذلك لأثر البرنامج الإرشادي المستخدم في الدراسة. كما توصلت النتائج إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات القياسين (القبلي والبعدي) لصالح القياس البعدي في الكفاءة الشخصية لدى أطفال الشوارع. واوصت الدراسة بضرورة عمل برامج إرشادية للمشرفين على مراكز الإقامة الدائمة للأطفال الشوارع، ووضع أليات رصد وتبليغ عن أطفال الشوارع كافة أنحاء الجمهورية. كما أوصت الدراسة بضرورة تنظيم زيارات الأخصائيين النفسيين والاجتماعيين لإسر أطفال الشوارع بهدف إعادتهم إلى حياتهم الطبيعية وتحقيق استقرارهم الأسرى وإعادة إلحاقهم بالتعليم. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
ISSN: 2356-9220

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.