| LEADER |
03287nam a22002057a 4500 |
| 001 |
0165819 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b السودان
|
| 100 |
|
|
|9 255785
|a طه، طه عابدين
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a سبل الاصلاح والنهوض بالأمة فى ضوء الكتاب والسنة
|
| 260 |
|
|
|b مجمع الفقه الإسلامي
|c 2016
|m 1437
|
| 300 |
|
|
|a 59 - 98
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e هدف البحث إلى الكشف عن سبل الإصلاح والنهوض بالأمة في ضوء الكتاب والسنة. اشتمل البحث على ثلاثة مباحث رئيسة. المبحث الأول كشف عن عوامل النهضة الإيمانية والفكرية، وذلك من خلال عدة نقاط، وهما: ترسيخ قيم الإيمان في النفوس، ومحاربة البدع والأفكار المنحرفة، واليقين بأن المستقبل لهذا الدين. ثم انتقل في المبحث الثانى إلى التعرف على عوامل النهضة العلمية والإعلامية، وذلك من خلال قسمين، وهم: القسم الأول: العلوم الدينية، والقسم الثانى: العلوم الدنيوية. وتطرق المبحث الثالث إلى عوامل النهضة التربوية والعملية، وذلك من خلال عدة نقاط، وهما: التربية الشاملة المتوازنة، والأخذ بأسباب القوة، ومعالجة أسباب الضعف. وتوصل البحث إلى عدة نتائج، من أبرزها: إن النهوض بأي مجتمع وأمة يبدأ بالإنسان، من حيث تصحيح عقيدته وفكره وتصوراته ومفاهيمه ليستقيم وجهته وممارساته في الحياة؛ فإن العمل القويم لابد أن ينطلق من فهم صحيح، فعندما تكون التصورات مختلة تكون التصرفات معتلة. كما إن إقامة التوحيد في القلوب ومحاربة الشرك، وتصفية العقيدة من كل ما علق بها من انحرافات هو أساس الإصلاح والنهوض. وأوصى البحث بضرورة النهوض بالأمة من صياغة جيل يفهم تحديات المرحلة وأبعادها؛ ويكون مهياً لقيام بدوره بكل صدق وجد؛ لأن الأجيال التي لا تحسن فهم دينها، ولا تدرك عظمته، ولم تترب على قيمه، ولا تعرف طرق العمل لنصرته، ولا قيمة السعي في سبيل الله، أو جعلت اعتمادها على غير ربها، وثقتها في سواه، فهي أجيال غير مؤهلة للنهوض بالأمة. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
|
| 653 |
|
|
|a القران الكريم
|a السنة النبوية
|a الحضارة الاسلامية
|a النهضة الاسلامية
|a الفكر الاسلامى
|
| 773 |
|
|
|4 الفقه الإسلامي
|6 Islamic Jurisprudence
|c 002
|l 010
|m ع10
|o 1387
|s مجلة مجمع الفقه الإسلامي
|t Journal of Islamic Fiqh Academy
|v 000
|
| 856 |
|
|
|u 1387-000-010-002.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a IslamicInfo
|
| 999 |
|
|
|c 790384
|d 790384
|
