| LEADER |
03848nam a22002417a 4500 |
| 001 |
0166012 |
| 024 |
|
|
|3 10.46673/1311-000-036-006
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b السودان
|
| 100 |
|
|
|9 226804
|a ديومة، بابكر علي
|q Dayoumah, Babakr Ali
|e مؤلف
|
| 242 |
|
|
|a Comparative Literature:
|b Reality and Future Prospects
|
| 245 |
|
|
|a الأدب المقارن:
|b الواقع وآفاق المستقبل
|
| 260 |
|
|
|b جامعة الخرطوم - كلية الآداب
|c 2016
|g يونيو
|
| 300 |
|
|
|a 147 - 164
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a يعد الأدب المقارن من أرفع الدراسات في المجالات الأدبية، حتى أنه يفوق النقد الأدبي أهمية من حيث أن هذا الأخير ينحصر في تحليل عمل واحد، في بيئة بعينها، في حين يهتم الأول بالتأمل في جملة من الأعمال رأت النور في بيئات مختلفة، وتحمل رؤي مجتمعات مغايرة. يرجع ظهور هذا الفرع من المعارف اللغوية إلى منتصف القرن التاسع عشر، لظهور المدرسة الفرنسية التي أولت الاهتمام لتاريخ الأدب، وعلاقات التأثير والتأثر بين أدبين تجمع بينهما اللغة والتاريخ المشترك. أدى إهمال هذه المدرسة لخصوصية العمل الأدبي، لظهور لظهور المدرسة الأمريكية التي فتحت للدراسات المقارنة آفاق أكثر رحابة. أضف إلى ذلك ظهور الكثير من النظريات في هذا المجال كالتناص والمثاقفة. تطرقنا كذلك للمدرسة العربية وكي وكيف أن مفهوم المقارنة قد دخل متأخراً في هذه البلاد لأسباب عدة سيتطرق إليها البحث واليوم، مع التطور غير المسبوق في سبل الاتصالات والآثار المترتبة على العولمة، كيف سيكون مستقبل هذا الفرع من المعرفة. ذلك ما سنراه في ثنايا البحث.
|
| 520 |
|
|
|f Comparative literature is one of the highest studies in the literary fields. It even surpasses the importance of literary criticism in that the latter is limited to analyzing one work in a particular environment, while the former is interested in a careful examination of a number of works that have seen the light in different environments and carrying the visions of different societies. This linguistic knowledge branch dates back to the mid-19th century, with the emergence of the French school, which paid attention to the history of literature and the relationships of influencing and being influenced between two kinds of literature combined by language and common history. The neglect of this school for the specificity of literary work led to the emergence of the American school that opened for comparative studies more open horizons. Add to that the emergence of many theories in this field, such as intertextuality and acculturation. We also discussed the Arab School, and how the concept of comparison has entered late in this country for several reasons, the research will address that. Today, with the unprecedented development of communication and the effects of globalization, how will the future of this branch of knowledge be? That's what we'll see in the research.\nThis abstract translated by Dar AlMandumah Inc. 2018
|
| 653 |
|
|
|a الأدب المقارن
|a الأدب العربي
|a النقد الأدبى
|
| 773 |
|
|
|4 الادب
|6 Literature
|c 006
|e Adab
|f Ādāb
|l 036
|m ع36
|o 1311
|s مجلة آداب
|v 000
|x 0302-8844
|
| 856 |
|
|
|u 1311-000-036-006.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a AraBase
|
| 999 |
|
|
|c 790603
|d 790603
|
