المصدر: | مجلة الدراسات العليا |
---|---|
الناشر: | جامعة النيلين - كلية الدراسات العليا |
المؤلف الرئيسي: | كوشى، عبدالعظيم جابر طمبه (مؤلف) |
مؤلفين آخرين: | شرفى، معمر آدم بشير (م. مشارك) , أحمد، عوض يس (م. مشارك) |
المجلد/العدد: | مج2, ع7 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
السودان |
التاريخ الميلادي: |
2015
|
الشهر: | يونيو |
الصفحات: | 154 - 177 |
ISSN: |
1858-6228 |
رقم MD: | 790609 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | EcoLink, HumanIndex, EduSearch, IslamicInfo |
مواضيع: | |
كلمات المؤلف المفتاحية: |
القياسات | اللاعبون | تقنين التدريب
|
رابط المحتوى: |
المستخلص: |
هدفت الدراسة إلى التعرف علي مدي تأثير تدريبات التحمل اللاهوائي المقننة الخاصة بكرة القدم علي تحسين فاعلية المهارات الهجومية للاعبي كرة القدم، استخدم الباحثون المنهج التجريبي. بلغت عينة الدارسة (10) لاعبين، تم استخدام القياسات والاختبارات البدنية والمهارية، استخدام الباحثون الحزمة الإحصائية للعلوم الاجتماعية (SPSS) والمتوسط الحسابي، الانحراف المعياري، معامل الالتواء، اختبار (ت) للفرق بين متوسطين مرتبطين. كانت أهم النتائج أن تدريبات التحمل اللاهوائي أدت إلي تحسن فاعلية المهارات الهجومية وتطوير عنصر التحمل لدى اللاعبين من خلال القياسات لصالح القياس البعدي. انحصرت أهم التوصيات في الاهتمام بتقنين تدريبات التحمل اللاهوائي وفقاً للمبادئ والأسس العلمية باعتبارها الأساس الأول لتحسين آداء المهارات المختلفة. This study aimed to identify the impact of anaerobic endurance training on the effectiveness of the offensive skills of football players, the researchers used experimental method. Total study sample (10) players, using measurements of physical and skill tests. The researchers used statistical service of social sciences (spss), arithmetic mean, standard deviation, torsion coefficient, (t) test of the difference between the averages across the associated. The most important results were in contribution of anaerobic endurance training to develop and improve the effectiveness of the offensiveness skills of the players. The main recommendations confined in interested attention of anaerobic endurance training according to the principles of the scientific foundation as the primary foundation to improve various skills. |
---|---|
ISSN: |
1858-6228 |