| المستخلص: |
تهدف الدراسة إلى التعرف على نسبة انتشار صعوبات تعلم اللغة العربية وسط تلاميذ مرحلة الأساس في السودان. استخدمت الباحثة المنهج الوصفي. لتحقيق هذا الهدف اختير أفراد العينة بالطريقة العشوائية الطبقية من تلاميذ مرحلة الأساس بولايات السودان الخمسة والعشرين: ولاية الخرطوم الولايات الوسطى والولايات الشمالية والولايات الجنوبية والولايات الشرقية والولايات الغربية. وقد بلغ افراد العينة (23529) تلميذا وتلميذه. طبقت على افراد العينة الأدوات التالية: مقياس رسم الرجل، والاختبارات التحصيلية ومقياس تشخيص صعوبات التعلم بعد تطبيق الأدوات اصبح افراد العينة (3691) فردا، متهم(1460) تلميذا (1662) تلميذة. حللت البيانات بواسطة الحزمة الإحصائية للعلوم الاجتماعية. توصلت الدراسة إلى النتائج التالية: ١ - نسبة انتشار صعوبات تعلم اللغة العربية وسط تلاميذ مرحلة الاساس في السودان 13.4%. ٢ – انتشار صعوبات تعلم العربية في كل إقليم جاء كما يلي؛ سجلت الخرطوم ادنى نسبة لصعوبات تعلم اللغة العربية وهى 12.7%، يليها الإقليم الأوسط 12.9% ثم الإقليم الشمالي 12.7%. يلي ذلك الإقليم الغربي 13.7%. فالإقليم الشرقي 13.8% وأخيرا لإقليم الجنوبي 13.9%. ٣ - توجد فروق في نسبة انتشار صعوبات تعلم اللغة العربية بين الذكور والإناث، لصالح الذكور 13.46%، الإناث 13.34%. ٤ – اكثر الفئات العمرية التي ترتفع فيها نسبة صعوبات تعلم اللغة العربية هي الفئة العمرية (14 - 16) سنة. ٥ – اكثر أبعاد صعوبات تعلم اللغة العربية انتشارا هو بعد القراءة، (747) تلميذا. يلي ذلك الكتابة (719) تلميذا. ختمت الدراسة بتوصيات ومقترحات لدراسات مستقبلية.
The objective of this research is to estimate the prevalence of Arabic Language difficulties among basic school students in Sudan. The researcher used the descriptive method. To achieve this goal stratified random sample of (23529) subjects selected from basic school in all the Sudanese States, (Khartoum State, middle States, northern States, eastern States, western States, southern States) Participants were administered the draw man test, achievement tests and the Learning difficulties Diagnostic Inventory (LDDI).after that the sample decrease to (3691) subjects, (1460) were males and (1662) were females. Data is manipulated by Statistical Package for social sciences (SPSS). Tie most important results of the study were as follows: 1- The Prevalence of Arabic Language difficulties in Sudan is 13,4% . 2 - The prevalence of Arabic Language difficulties in Sudan according to the Stats, as follows: the prevalence in Khartoum State is 12,7% , the prevalence in middle States is 12,9% , the prevalence in northern States is 13,4% the prevalence in eastern States is 13,8 % , die prevalence in western States is 13,7% , the prevalence in southern States 13,9%. 3- There are a significant statistical differences in the prevalence of Arabic Language difficulties according to gender in favor of males, females. 13, 34. 13.46% 4- There are significant statistical differences in the prevalence of Arabic Language difficulties according to age in favor of older students (14-16) age group. 5- The most prevalent dimension of Arabic Language is students.) 719(747) students then writing, reading, Finally recommendations and suggestions were sited at the end of the research.
|
