| LEADER |
04049nam a22002537a 4500 |
| 001 |
0166547 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b السودان
|
| 100 |
|
|
|a علي، كوثر جمال الدين خلف الله
|g Ali, Kawthar
|e مؤلف
|q Khalafullah, Kawthar Jamaluldin
|9 220033
|
| 245 |
|
|
|a اضطرابات الخوف لدى الاطفال:
|b نموذج خطة علاجية
|
| 260 |
|
|
|b جامعة النيلين - كلية الدراسات العليا
|c 2016
|g سبتمبر
|
| 300 |
|
|
|a 201 - 220
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|b This study aimed to recognize at the phobic disorder and it causes, types, treatment and prevention, and set plan for therapy from these disorder, to investigate that, the Researcher used the approach of analysis qualitative descriptive is used to describe characteristic of a phenomenon being studies. By analyzing and interpreting of phobic disorder was the reached the following conclusion: The Results: 1. The prevalence phobic disorder at children. 2. We cannot rely on a single cause in interpretation of phobic disorder at children , but it can be interfere that causes, and the types ,intensity of phobias it different of altered it causes. 3. There are different methods for prevention and treatment based on the foundations of scientific theory. 4. The effectiveness of plan therapy to improvement and treating phobic disorder at children. By the end: the researcher have applied some recommendation are :- Stand by main causes of phobias at children are very important and assistant to valuable effort and time for therapy.
|
| 520 |
|
|
|a تمثل عنوان البحث الحالي في: اضطرابات الخوف لدى الأطفال (نموذج خطة علاجية). لذلك هدف هذا البحث إلى التعرف على اضطرابات الخوف وأسبابها وأنواعها وأساليب الوقاية منها والعلاج وتصميم نموذج خطة علاجية لها، ولتحقيق ذلك الهدف استخدمت الباحثة المنهج الوصفي الكيفي التحليلي الذي يقوم على وصف الظاهرة كما هي في الواقع وتحليلها وتفسيرها ثم الوصول إلى الاستنتاجات، وذلك لأنه المنهج المناسب لهذا البحث. من خلال وصف اضطرابات الخوف وتحليلها وتفسيرها تم التوصل إلى الاستنتاجات التالية: 1. شيوع اضطرابات الخوف لدى الأطفال في مختلف الأعمار. 2. لا يمكن الاعتماد على سبب واحد في تفسير اضطرابات الخوف لدى الأطفال بل يمكن أن تتداخل الأسباب، وتختلف أنواع اضطرابات الخوف وشدتها باختلاف أسبابها. 3. يوجد أساليب مختلفة للوقاية والعلاج مبنية على أسس نظرية علمية. 4. فاعلية نموذج الخطة العلاجية في تحسين وعلاج اضطرابات الخوف لدى الأطفال. وفى الختام قدمت الباحثة بعض التوصيات أهمها: الوقوف على الأسباب الرئيسية للمخاوف لدى الأطفال يساعد توفير الوقت والجهد في علاجها، وكذلك قامت بتثبيت المراجع التي استفادت منها في هذا البحث.
|
| 653 |
|
|
|a الاضطرابات النفسية
|a الخوف
|a الأطفال
|a النمو الصحى
|a علم النفس التربوى
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 009
|l 022
|m مج6, ع22
|o 1382
|s مجلة الدراسات العليا
|t Journal of Graduate Studies
|v 006
|x 1858-6228
|
| 856 |
|
|
|u 1382-006-022-009.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 995 |
|
|
|a EcoLink
|
| 995 |
|
|
|a IslamicInfo
|
| 999 |
|
|
|c 791197
|d 791197
|
