| LEADER |
03928nam a22002177a 4500 |
| 001 |
0265809 |
| 024 |
|
|
|3 10.12816/0027963
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b المغرب
|
| 100 |
|
|
|a الدريج، محمد
|e مؤلف
|9 106248
|
| 245 |
|
|
|a نموذج الاينيا جرام "تساعية انماط الشخصية" وتوظيفة فى التربية وتكوين الكفاءات وتأهيل القيادات
|
| 260 |
|
|
|b الصديق الصادقى العمارى
|c 2016
|g فبراير
|
| 300 |
|
|
|a 7 - 29
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e هدف البحث إلى التعرف على نموذج الإينياجرام (تساعية أنماط الشخصية) وتوظيفه في التربية وتكوين الكفاءات وتأهيل القيادات. وتناول البحث عدة نقاط ومنها، (أولاً:" الإينياجرام ضمن دراسات الشخصية في علم النفس" حيث يشير مصطلح التحليل النفسي في العادة إلى نظرية الشخصية كما يشير إلى طريقة العلاج النفسي التي أعلنها سيجموند فرويد وأحياناً إلى طريقة في الاستقصاء تتلخص أساساً في تبيان العمق اللاشعوري لكلام وأفعال الناس وكذلك لإبداعاتهم وإنتاجهم التخيلي. وتضمن (مدرسة التحليل النفسي والمدرسة السلوكية والمدرسة المعرفية ومدرسة علم النفس الإنساني والمنهج التصنيفي في دراسة الشخصية). ثانياً:" تصنيف الشخصية في الإينياجرام نظرية تساعية أنماط الشخصية" بموازاة تلك النظريات وبتأثير منها وفي نفس التوجه الذي يسعي إلي تجاوز صعوبات الدراسة العلمية للشخصية وفي إطار استخدام المنهج التصنيفي ظهرت نظرية تساعية أنماط الشخصية " الإينياجرام" والتي تنطلق من مبدأ أكتشف ذاتك من بين أنماط الشخصيات التسعة حيث يتناول الإينياجرام الشخصية الإنسانية وفق تسعة أنماط للشخصية تتمايز فيما بينها من حيث الخصائص والسمات المشتركة والمتشابهة ضمن النمط الواحد وتختلف عن سائر الأنماط الأخرى فضلاً عن أن تلك الأنماط التسعة تتوزع علي ثلاثة مراكز رئيسة تتكون منها الشخصية الإنسانية وهي مركز المشاعر ومركز التفكير ومركز الغريزة " القلب أو المشاعر والعقل أو الفكر والغريزة أو الفطرة" . وتضمن (مقايس أنماط الشخصية في الإينياجرام وعلاقة نظرية كارين هورني بنظرية الإينياجرام). واختتم البحث بالإشارة إلى أن الشخصية عندما تتعرض للضغوط والتوتر تصبح هذه الشخصية غير مهتمة أو مبالية مثل النمط التاسع بينما عندما تتعرض هذه الشخصية للتكامل والتطور تصبح أكثر تعاوناً. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
|
| 653 |
|
|
|a علم النفس التربوى
|a نموذج الاينيا جرام "تساعية انماط الشخصية"
|a التمازج التربوية
|a التأهيل القيادى
|a القيادة التربوية
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 001
|f Kurrāsāt tarbawiyaẗ
|l 002
|m ع2
|o 1631
|s مجلة كراسات تربوية
|t Journal of Educational Notebooks
|v 000
|x 2508-9234
|
| 856 |
|
|
|u 1631-000-002-001.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 792841
|d 792841
|
