العنوان بلغة أخرى: |
The War Poetry in the Early of Islam and Bani Umya Period |
---|---|
المؤلف الرئيسي: | محمد، حواء يوسف آدم (مؤلف) |
مؤلفين آخرين: | محمد، عبدالرحمن عطا المنان (مشرف) |
التاريخ الميلادي: |
2011
|
موقع: | أم درمان |
التاريخ الهجري: | 1432 |
الصفحات: | 1 - 403 |
رقم MD: | 793510 |
نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
اللغة: | العربية |
الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
الجامعة: | جامعة أم درمان الاسلامية |
الكلية: | كلية اللغة العربية |
الدولة: | السودان |
قواعد المعلومات: | Dissertations |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
المستخلص: |
يتناول هذا البحث دراسة بعنوان شعر الحرب في صدر الإسلام وعصر بين أمية وتتمثل مشكلة البحث في الصعوبة التي واجهتها عند تناول شعراء الحرب في العصر الإسلامي وترجع الصعوبة إلى تفرق شعر الحرب بين المصادر والمراجع أما أهمية البحث فترجع إلى معرفة أثر الحرب، في الشعر العربي في ظل الإسلام ، فقد زاد الشعر ونما وظهرت النقائض الإسلامية ونلتمس ذلك في الشعر الذي دار بين شعراء المسلمين والمشركين أبان الحرب والذي ظهر بعد مقتل سيدنا عثمان وظهور الأحزاب السياسية ، فكان لكل حزب شعراء يدافعون عنه. فروض البحث : يتضمن فروض البحث الآتي: افترض أن كتابة السيرة النبوية وديوان حسان بن ثابت وشعر الخوارج لاحسان عباس ، أما كتاب السيرة النبوية وديوان حسان بن ثابت فقد احتويا على معظم شعر الحرب في صدر الإسلام ، وكتاب الخوارج فقد احتوى على شعر الخوارج وتوصلت الدراسة إلى النتائج الآتية : من خلال الدراسة لاحظت الباحثة أن الشعر زاد في رحاب الدعوة الإسلامية ، كما أن شعراء الحرب لم يخرجوا عن أسلافهم في لغتهم وأسلوبهم ، فقد ارتفع الأسلوب الخطابي بغرض التهديد والوعيد ، وتجلى ذلك في النقائض الإسلامية ، ساعدت حركة الفتوح الإسلامية على انتشار اللغة العربية خارج نطاق الجزيرة العربية ونجد ذلك في فتوحات الشرق (العراق وفارس) وفتوحات الشام ومصر وأفريقيا. وختمت البحث بالتوصيات التي منها: ترى الباحث أن تقوم دراسة بعنوان موازنة بين شعر الحرب في صدر الإسلام وعصر بني أمية ، ثم دراسة أخرى بعنوان أثر الإسلام على الصورة الشعرية في شعر العصر الإسلامي ، ثم دراسة أخرى بعنوان الخصائص اللفظية والعضوية لشعر الخوار ج، كما أن تقوم دراسة أخرى بعنوان الفتنة الكبرى في الشعر الأموي ودراسة أخرى بعنوان الخصائص الفنية في شعر الحرب في العصر الإسلامي. |
---|