أثر التفاعل بين أنماط الدعم الإلكتروني المتزامن و غير المتزامن في بيئة التعلم القائم على الويب و أساليب التعلم على التحصيل و تنمية مهارات تصميم و انتاج مصادر التعلم لدى طلاب كلية التربية
| المصدر: | دراسات في المناهج وطرق التدريس |
|---|---|
| الناشر: | جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للمناهج وطرق التدريس |
| المؤلف الرئيسي: | عبدالحميد، عبدالعزيز طلبة (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Abdelhamid, Abdelaziz Tolba |
| المجلد/العدد: | ع 168 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2011
|
| الشهر: | مارس |
| الصفحات: | 52 - 97 |
| ISSN: |
2535-213X |
| رقم MD: | 79577 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
1245
| LEADER | 01776nam a22002057a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0368793 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |a عبدالحميد، عبدالعزيز طلبة |g Abdelhamid, Abdelaziz Tolba |q Abdulhamid, Abdulaziz Tulbah |e مؤلف |9 260235 | ||
| 245 | |a أثر التفاعل بين أنماط الدعم الإلكتروني المتزامن و غير المتزامن في بيئة التعلم القائم على الويب و أساليب التعلم على التحصيل و تنمية مهارات تصميم و انتاج مصادر التعلم لدى طلاب كلية التربية | ||
| 260 | |b جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للمناهج وطرق التدريس |c 2011 |g مارس | ||
| 300 | |a 52 - 97 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات | ||
| 555 | |a 788599 |a 653925 |a 809755 |a 788487 |a 779258 |a 699890 |a 774465 |a 771883 |a 723833 |a 686000 |a 740996 |a 703081 |a 523557 | ||
| 653 | |a طرق التدريس |a تكنولوجيا التعليم |a التعليم الإلكتروني |a تنمية المهارات |a التحصيل الدراسي |a التقويم التربوي |a البرامج التدريبية |a طلاب كليات التربية |a صعوبات التعلم |a التطوير التربوي |a الدعم الإلكتروني |a الانترنت |a مصادر التعلم |a بيئة التعلم |a المناهج الإلكترونية | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 002 |e Curriclum & Instruction |f Mağallaẗ dirāsāt fi al-manāhiğ wa ṭuruq al-tadrīs |l 168 |m ع 168 |o 0073 |s دراسات في المناهج وطرق التدريس |v 000 |x 2535-213X | ||
| 856 | |u 0073-000-168-002.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q y | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 79577 |d 79577 | ||
عناصر مشابهة
-
أثر التفاعل بين أنماط تقديم الإنفوجرافيك "الثابت، المتحرك، التفاعلي" وأسلوب عرض المحتوى "الكلي، الجزئي" عبر بيئة تعلم قائمة على الويب لتنمية مهارات التصميم التعليمي لدى طلاب تكنولوجيا التعليم
بواسطة: الجندي، أحمد محمد مختار محمد منشور: (2020) -
أثر التفاعل بين أنماط التواصل المتزامن وأسلوب التعلم "السمعي / البصري" في بيئة للتعلم الإلكتروني على تنمية مهارات تطوير الرحلات المعرفية عبر الويب والحضور الاجتماعي لدى الطلاب المعلمين
بواسطة: أبو خطوة، السيد عبدالمولى السيد منشور: (2017) -
اثر اختلاف نمطي التفاعل الإلكتروني " المتزامن ، غير المتزامن " في التعلم عبر الويب على تحصيل طلاب كلية التربية بدمياط ودافعيتهم للإنجاز الدراسي واتجهاتهم نحو المقرر
بواسطة: عتمان، الشحات سعد محمد منشور: (2016) -
أثر اختلاف مستويات الدعم التكيفي وفق نمط الاستجابة وآليات تقديمه في الأنشطة الرقمية القائمة على محفزات الألعاب في تنمية مهارات تصميم الأنشطة الرقمية القائمة على محفزات الألعاب في تنمية مهارات تصميم مصادر التعلم الرقمية وإنتاجها وكفاءة التعلم لدى طالبات التربية الخاصة بكلية التربية للطفولة المبكرة
بواسطة: عبدالقوي، محمد شعبان سعيد منشور: (2019) -
أثر الاختلاف في تصميم بيئة التعلم القائم على الويب باستخدام مستودع وحدات التعلم الرقمية في مقرر تكنولوجيا التعليم على التحصيل و انتاج برمجيات الوسائط المتعددة لدى طلاب كلية التربية
بواسطة: عبدالحميد، عبدالعزيز طلبة منشور: (2011)
