| LEADER |
03261nam a22002057a 4500 |
| 001 |
0170497 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الكويت
|
| 100 |
|
|
|9 423794
|a بلفقيه، إبراهيم
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a هويتنا والتاريخ
|
| 260 |
|
|
|b وزارة الاوقاف والشؤون الاسلامية
|c 2016
|g ديسمبر
|m 1438
|
| 300 |
|
|
|a 68 - 69
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e هدف المقال إلى تناول موضوع بعنوان هويتنا والتاريخ (لإبراهيم بلفقيه). أوضح المقال أن التاريخ ليس أحاديث وأساطير نرددها بل هو مدرسة نتعلم منها، وأن العلماء والحكماء بدراسة التاريخ يضيفون أعمارًا إلى أعمارهم. وأشار المقال إلى دراسة التاريخ تنمي حس الفخر والانتماء، ولولا أهميته في حياة الأمم والشعوب لما تسابقت الأمم إلى تدوينه. وتساءل المقال حول ما إذا كنا نعي أهمية التاريخ الإسلامي، مشيرًا إلى أنه بالاطلاع على صفحات التواصل الاجتماعي نجد الإجابة عن هذا التساؤل، ففي مواطن الاستشهاد بدور الحكماء، نجد الاستشهاد بحكماء الغرب (ككانط) أو (فولتير)، وعند ذكر نماذج لتقدم الشعوب نجد الحديث يتجه إلى الثورة الفرنسية، وهو ما يشير إلى الجهل بتاريخ أمتنا وما به من نماذج وشخصيات يحتذى بها. وتطرق المقال إلى أنه لا يمكن لأمة أن تتقدم وهى جاهلة بأصولها، فكلما قوي شعور الفرد بتاريخه كلما زادت حماسته للرقي والتقدم. كما أوضح المقال بأن الغرب أدرك هذه الحقيقة وسعى لتدمير الأمه، فقدم التسهيلات للدارسين والباحثين ليجدوا منافذ تمكنهم من طعن الحضارة، ولعل من أبرز الأبواب التي ساعدته على تحقيق غرضه، الرسوم المتحركة والتي يمكن التأثير في شخصية الطفل من خلالها، والمناهج الدراسية والتي إن زيفت الحقائق التاريخية، أو غفلت عن الانتصارات والفتوحات التاريخية للعرب، أدت إلى تكوين جيل لا يعي أهمية وقيمة تاريخه. واختتم المقال بأن للتاريخ أهمية كبيرة في الحفاظ على هوية الأمة وتماسكها، فهو الأساس الذي يقام عليه صرح الحضارة والريادة، ومنه نستخلص الدروس والعبر. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
|
| 653 |
|
|
|a الثقافة العربية
|a الهوية
|a التاريخ
|
| 773 |
|
|
|4 الدراسات الإسلامية
|6 Islamic Studies
|c 024
|e Al-Waei Al-Islami
|l 619
|m س54, ع619
|o 0549
|s الوعي الإسلامي
|v 054
|
| 856 |
|
|
|u 0549-054-619-024.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p n
|q n
|
| 995 |
|
|
|a IslamicInfo
|
| 999 |
|
|
|c 796277
|d 796277
|
