| LEADER |
02332nam a22002057a 4500 |
| 001 |
0170865 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b سوريا
|
| 100 |
|
|
|a صقور، مالك
|e مؤلف
|9 253185
|
| 245 |
|
|
|a لماذا الفن "6"
|
| 260 |
|
|
|b اتحاد الكتاب العرب
|c 2017
|g كانون الثاني
|
| 300 |
|
|
|a 5 - 12
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e سلط المقال الضوء على الفن. أشار إلى أنه في رأي تولستوي أن الفن عندما يصبح شحيح المضمون وأكثر غموضاً من حيث الشكل فيفقد سمات الفن ويصبح شبيهاً بالفن. وتحدث عن تحديده لأساليب التي اُعتمدت وهي الاقتباس، التقليد، إثارة الدهشة، التشويق. وبين أنه أضاف ثلاثة عوامل للمساعدة على إنتاج الفن المزيف وهي المكافأة الكبيرة التي يحصل عليها الفنون، النقد الفني، تعليم الفن في المدارس. واشتمل على تقسيم الفن إلى أجناس وهي الأدب، المسرح، الرسم، النحت، العمارة، الموسيقا، السينما وأيضا ويشمل الأدب أيضا الملحمة، الشعر، الرواية، القصة، المقالة، الخطابة. ويعد الأدب من أهم الأجناس الفنية وأكثرها تأثيراً في النفوس وأعظمها دوراً في تربية الناس وصقل الأفكار والمشاعر وتشذيبها. وعرض وظائف الفن ومنها وظيفة الاتصال والتلاقي، الوظيفة التربوية، الوظيفة الجمالية، الوظيفة الثقافية، الوظيفة الإبداعية. واختتم المقال بتوضيح أن مهمة الفن هي تحقيق وحدة الناس الأخوية. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022
|
| 653 |
|
|
|a الفن العربي
|a القيم الجمالية
|a تولستوي، ليف، ت. 1910 م.
|a الفن الشعبي
|
| 773 |
|
|
|4 الادب
|6 Literature
|c 001
|l 549
|m مج45, ع549
|o 0732
|s الموقف الأدبي
|t The literary position
|v 045
|
| 856 |
|
|
|u 0732-045-549-001.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a AraBase
|
| 999 |
|
|
|c 796606
|d 796606
|
