ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







اتجاهات الرأي العام نحو جهود الهيئة العامة لمحو الأمية وتعليم الكبار : رسالة ماجستير

المصدر: مستقبل التربية العربية
الناشر: المركز العربى للتعليم والتنمية
المؤلف الرئيسي: سعد، نهلة جمال محمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: إبراهيم، إبراهيم محمد (مشرف) , زاهر، ضياء الدين محمد (مشرف)
المجلد/العدد: مج 18, ع 68
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2011
الشهر: يناير
الصفحات: 416 - 424
ISSN: 1687-3572
رقم MD: 79739
نوع المحتوى: عروض رسائل
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

317

حفظ في:
المستخلص: إن تدفق جهود محو أمية الكبار بمصر إنما تتبع من خطورة المشكلة ورسوخها في المجتمع المصري منذ أوائل القرن الثامن عشر وحتى الآن، ورغم هذه الجهود إلا أن الإحصاءات تطالعنا بتدني نسب الإنجاز السنوي في محو الأمية بحيث لم تحقق سوى 20% خلال عشر السنوات الأخيرة رغم ما يبرز على ساحة المنظمات والهيئات الدولية من إشادة بفاعلية الجهود المبذولة ومنح الهيئة العديد من الجوائز الدولية. ومن هنا تنبع مشكلة الدراسة حول مدى جدوى جهود تعليم الكبار في مصر والمقدمة من الهيئة العامة لمحو الأمية وتعليم الكبار في مجال محو الأمية، هذا بجانب أوجه القصور المتعددة التي أبرزتها الدراسات المختلفة بالخطة القومية لتعليم الكبار من جوانب التخطيط والتنفيذ والتخطيط الإعلامي مما أدى إلى عجزها عن تحقيق التعبئة المطلوبة لقضية الأمية من المتعلمين والأميين المستهدفين، ويبرز التناقض الواضح بين ضعف فاعلية جهود الهيئة العامة لتعليم الكبار في تحقيق المستهدف وما تعلنه أجهزة الإعلام والهيئة من جهود وإحصاءات. وبلورت أهداف الدراسة في: 1- تعرف الموجهات الفكرية الموجهة لجهود الهيئة العامة لتعليم الكبار. 2- تحليل نقدي لجهود الهيئة العامة لتعليم الكبار في إطار الأهداف المبتغاة. 3- تقييم طبيعة العلاقة بين الهيئة العامة لتعليم الكبار والمؤسسات المحلية والإقليمية والدولية. 4- تحليل اتجاهات الرأي العام المعلن نحو جهود محو الأمية في ضوء الاتجاهات العالمية المعاصرة. 5- تحديد اتجاهات الرأي العام نحو جهود الهيئة العامة لتعليم الكبار. 6- رؤية لمقترحات إجرائية لتطوير جهود الهيئة العامة لتعليم الكبار. وقد اتبعت الدراسة المنهج الوصفي في دراسة الحقائق الراهنة والمتعلقة بطبيعة الموضوع وتحليلها وفقاً لتنوع أدواته المستخدمة في تجميع البيانات وتنظيمها وتحليلها.

ISSN: 1687-3572