| LEADER |
03088nam a22002057a 4500 |
| 001 |
0172100 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b السعودية
|
| 100 |
|
|
|9 83623
|a البلخي، محمد عامر
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a أثر التطور التقني على الفرد والمجتمع
|
| 260 |
|
|
|b مركز عبد الرحمن السديري الثقافى
|c 2016
|g شتاء
|m 1438
|
| 300 |
|
|
|a 117 - 118
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e هدفت الورقة إلى التعرف علي أثر التطور التقني علي الفرد والمجتمع. أشارت الورقة إلى أن التعلم عملية أساسية في الحياة والتعلم تعديل في سلوك الفرد عن طريق الخبرة والممارسة وهو ليس من طبيعة المعلمين وحدهم، فالأب، وصاحب العمل، وكل إنسان في مجال عمله معلم. وأوضحت الروقة أن التفجير المعرفي الذي يشهده هذا العصر أصبح يتضاعف بعد انتشار شبكات المعلومات الحاسوبية، مما يلقي على مؤسسات المجتمع مسؤوليات كبيرة في إعداد الافراد، بما يساعدهم على مواكبة هذا التفجر والتطور التقني السريع. وأظهرت الورقة أن التطور التقني المتسارع ومااحدثه من تغيرات متلاحقة في جميع مناحي الحياة فرض على مؤسسات المجتمع ضرورة استيعاب هذه التغيرات والاسهام في التغيير التقني وتسخيره لمصلحة أفراد المجتمع. وبينت الورقة أن دور مؤسسات المجتمع قد تغير مع ظهور التقدم الصناعي والتقني، فلم تعد مهمة الفرد النظر إلى الاحداث والتعرف عليها فحسب بل البحث عن العلل التي تفسر وقوعها وتتحكم بها. وتناولت الورقة فاعلية التقنيات التعليمية حيث تبدو في استخدامها الشامل في المواد المدرسية لما تتصف به هذه التقنيات من مزايا لا تتوافر في التدريس بالطرق التقليدية. واختتمت الورقة بإبراز فوائد التطور التقني ومنها (اختصار الوقت والجهد، تحسين جودة العمل، الاحتفاظ بالبيانات والمعلومات، تنمية القدرة على التعلم الذاتي وحب الاطلاع، غرس القيم الإيجابية لدي الافراد، التواصل السريع بين جهات العمل). كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
|
| 653 |
|
|
|a الفكر التربوي
|a تكنولوجيا المعلومات
|a الوسائل التعليمية
|
| 773 |
|
|
|c 032
|e Al Jouba
|l 054
|m ع54
|o 0968
|s الجوبة
|v 000
|x 1319-2566
|
| 856 |
|
|
|u 0968-000-054-032.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p n
|q n
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 797738
|d 797738
|
