ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







المسألة اللغوية بالمغرب : الورش الوطني الكبير

المصدر: مجلة عالم التربية
الناشر: عبدالكريم غريب
المؤلف الرئيسي: الصميلي، حسن (مؤلف)
المجلد/العدد: ع26
محكمة: نعم
الدولة: المغرب
التاريخ الميلادي: 2016
الصفحات: 48 - 63
ISSN: 1113-65615661
رقم MD: 797854
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

6

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى التعرف على المسألة اللغوية بالمغرب في ضوء الورش الوطني الكبير. اشتمل البحث على أربعة محاور رئيسة. المحور الأول قدم مفهوم اللغة، حيث يعنى مصطلح اللغة في المفهوم الأول نسقاً كبيراً، يتضمن مجموعة أنساق صغرى أو منظومات تحتوي بدورها على عناصر مرتبطة تتفاعل فيما بينها وفق قواعد مضبوطة. والمحور الثانى طرح سؤال هل ينطبق هذا الوضع على اللغة العربية، حيث إن اللغة العربية هي لهجة قريش التي صارت لغة عندما جاء بها القرآن الكريم. وأشار المحور الثالث إلى مفهوم اللغة الوطنية ومفهوم اللغة الأجنبية، وتضمن هذا المحور عدة نقاط، وهما: سمات اللغة الوطنية، وسمات اللغة الأجنبية. والمحور الرابع تحدث عن ضرورة ترشيد الوضع اللغوي بالمغرب، وتضمن هذا المحور عدة نقاط، وهما: سمات الوضع الحالي، وتذكير تاريخي، وعلامات الوضع اللغوي غير الطبيعي. واختتم البحث بالإشارة إلى أن مصطلح " اللغة" له مفهومان عند اللسانيين: مفهوم النسق اللغوي الذي يضم منظومات تتفاعل فيما بينها وفق قواعد محددة يتملكها الطفل مبكراً وتلقائياً بالنسبة للغة الأولى. ويظهر المفهوم الثانى في مقابلة مصطلح " لغة" ومصطلح " لهجة". كما تبين أن كل لغة (بالمفهوم الأول) لها تجلياتها في أشكال لغوية مختلفة وحاملة لسمات جغرافية أو اجتماعية. وهذه الأشكال التي هي لهجات في الأصل، ويمكن أن تصير إحداهما لغة (بالمفهوم الثانى) لأسباب تاريخية أو اجتماعية. وقدم البحث مجموعة من التوصيات، جاء مجملها في: ضرورة الحفاظ على تدريس كل المواد باللغة العربية في المرحلة الابتدائية والثانوية. وأخيراً العمل على تنظيم حملات تحسيسية لتشجيع المواطنين وحثهم على استعمال اللغتين الوطنيتين في الحياة العامة. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018

ISSN: 1113-65615661