| LEADER |
03371nam a22002177a 4500 |
| 001 |
0172311 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b المغرب
|
| 100 |
|
|
|9 424410
|a هنية، حسنية
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a المسألة اللغوية في المغرب العربي
|
| 260 |
|
|
|b عبدالكريم غريب
|c 2016
|
| 300 |
|
|
|a 246 - 260
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e استهدفت الدراسة تسليط الضوء على" المسألة اللغوية في المغرب العربي". وذكرت الدراسة أن المسألة اللغوية في الجزائر والمغرب العربي، تميزت دون غيرها من دول الوطن العربي، لكن قد يتساءل أي قارئ دون اعتبار مستواه، عن أسباب وعوامل هذا الإشكال الحاد والغير منتهي. وتناولت الدراسة عدة عناصر والتي تمثلت في: العنصر الأول: الخصائص العامة للمجتمع الجزائري. العنصر الثاني: البنية اللغوية في المجتمع الجزائري، وتناول هذا العنصر نقطتين وهما: أولاً: طبيعة الواقع السوسيولساني والمسألة اللغوية، ثانياً: اللهجات المنطوقة. العنصر الثالث: الممارسات اللسانية في الجزائر، وتناول هذا العنصر عدة نقاط والتي تمثلت في: أولاً: اللغة العربية، ثانياً: مستوي العربية الكلاسيكية، ثالثاً: مستوي اللغة العامية الدارجة، رابعاً: مستوي اللغة الامازيغية، خامساً: مستوي اللغة الفرنسية. واختتمت الدراسة مشيرة إلى ضرورة الوعي بالهوية الوطنية؛ لأن من الأهمية بمكان، أن نعرف موقعنا في خريطة العالم؛ فمن نحن؟ وما هي قيمة هويتنا في وقتنا الحاضر؟ وما الذي تنحصر فيه مقومات المجتمع، ومن لغة ودين، نظرا للغزو الثقافي الإعلامي الكاسح. وضرورة الأخذ في الحسبان بحدود اللهجات الوطنية، سواء العامية العربية أو اللهجات الأمازيغية المختلفة في كل الأقطار المجاورة، كامتداد طبيعي وتاريخي لصيرورة تنمية المجتمع المغاربي. وأن اعتماد أحادية اللغة في الرسميات لا يعني إلغاء الخصوصيات التي تقرها الأعراف اللسانية بخصوص الحقوق اللغوية في التنوع الثقافي داخل القطر الواحد. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
|
| 653 |
|
|
|a المغرب العربي
|a الجزائر
|a اللسانيات
|a اللغة العربية
|a اللغة الفرنسية
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 020
|l 026
|m ع26
|o 0990
|s مجلة عالم التربية
|t Journal of Education World
|v 000
|x 1113-65615661
|
| 700 |
|
|
|a قبقوب، عيسى
|g Qabqoub, Aissa
|q Qabqoub, Issa
|e م. مشارك
|9 424411
|
| 856 |
|
|
|u 0990-000-026-020.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 797934
|d 797934
|
