ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







حوار مع السيد عمر عزيمان رئيس المجلس الأعلى للتربية والتكوين والبحث العلمي حول عناصر الرؤية الاستراتيجية للإصلاح

المصدر: مجلة عالم التربية
الناشر: عبدالكريم غريب
المؤلف الرئيسي: عزيمان، عمر (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الباعمراني، إبراهيم (محاور)
المجلد/العدد: ع27
محكمة: نعم
الدولة: المغرب
التاريخ الميلادي: 2016
الصفحات: 5 - 27
ISSN: 1113-65615661
رقم MD: 797976
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

5

حفظ في:
المستخلص: هدف المقال إلى عرض حوار بعنوان" السيد عمر عزيمان رئيس المجلس الأعلى للتربية والتكوين والبحث العلمي حول عناصر الرؤية الاستراتيجية للإصلاح". وتحدث المقال عن الأستاذ عزيمان من مواليد مدينة تطوان منتصف القرن الماضي، وقد تدرج في عدة مناصب حيث كان دبلوماسيا ورجل قانون، ومستشار بالديوان الملكي، ورئيس اللجنة الاستشارية للجهوية. وناقش الحوار عدة أسئلة ومنها: تناول السؤال الأول هل استثمر "السيد عمر عزيمان" تدخلات الأحزاب السياسية والنقابات التعليمية وفاعليات المجتمع المدني والقطاعات الاقتصادية خلال جلسات الاستماع لبلورة الرؤية الاستراتيجية؟، وكشف السؤال الثاني عن كيف تصور "السيد عمر عزيمان" تفعيل هذه المقترحات التي سبق طرحها في الميثاق الوطني والبرنامج الاستعجالي لوزارة التربية الوطنية؟،وتحدث السؤال الثالث عن ما التصور الواقعي الذي اقترحه المجلس الأعلى لجعل التعليم الأولى إلزامياً للدولة بقوة القانون والشروع في تعميمه وتوحيده بمواصفات حداثية وعصرية، علماً أن تحقيق ذلك يتطلب تكلفة مالية وبشرية هامة؟، وتطرق السؤال الرابع إلى الحديث عن ما أسباب سكوت المجلس عن إشكالية الخصائص في الأطر الإدارية والتربوية الازمة للمنظومة التربوية؟، واظهر السؤال الخامس ما تصور السيد عمر عزيمان، لإحداث امتحان يمكن غير الحاصلين على البكالوريا من ولوج الدراسات العليا؟، واستعرض السؤال السادس ما هي المقترحات الواقعية التي ينبغي أن تلتزم الوزارة الوصية تطبيقها لمعالجة هذه الإشكالية؟. واختتم المقال مؤكدة على تفعيل اللجنة الدائمة للتجديد والملاءمة المستمرين للبرامج والمناهج، وإطلاق برامج تكوينية لصالح العاملين حالياً في المنظومة من أجل التنمية المهنية لقدراتهم وكفاياتهم. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018

ISSN: 1113-65615661