يجب تسجيل الدخول أولا
تأثيرات اللغة الأم في عملية التواصل باللغة العربية الفصحى لدى تلاميذ التعليم الابتدائي: دراسة مقارنة بين الناطقين بالعامية العربية والناطقين بالأمازيغية
| المصدر: | مجلة عالم التربية |
|---|---|
| الناشر: | عبدالكريم غريب |
| المؤلف الرئيسي: | عبدالسلام، خالد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Abdeslam, Khaled |
| المجلد/العدد: | ع27 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
المغرب |
| التاريخ الميلادي: |
2016
|
| الصفحات: | 147 - 174 |
| ISSN: |
1113-65615661 |
| رقم MD: | 798016 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
85
| المستخلص: |
هدفت الدراسة إلى التعرف على تأثيرات اللغة الأولى (لغة الأم) في عملية التواصل باللغة العربية الفصحى لدي تلاميذ التعليم الابتدائي، من خلال دراسة مقارنة بين الناطقين بالعامية العربية والناطقين بالأمازيغية. وانقسمت الدراسة الى قسمين، ارتكز القسم الأول على عنصرين، كشف العنصر الأول عن تعريف اللغة لغويا، واصطلاحيا، وعند اللسانيين، وعند علماء النفس. وتطرق العنصر الثاني الى تعريف الاتصال، وأنواع الاتصال اللغوي، مفاهيم لغة الام واللغة الثانية، استراتيجيات الاتصال الشفوي باللغة الثانية وتأثير اللغة الاولي. واستعرض القسم الثاني النتائج الميدانية المرتبطة بالأخطاء في تركيب الجمل وفق اللغة الأولي، والجمل المركبة وفق اللغة الاولي في التعبير الكتابي، والعبارات او المفردات داخل الجملة او الفقرة في التواصل الكتابي، أهم الأخطاء اللغوية في البينية النحوية المشتركة بين التعبيرين الشفوي والكتابي، أنماط الأخطاء الصرفية المشتركة بين التعبيرين الشفوي والكتابي، الطلاقة في التواصل اللغوي بلغة المدرسة، التردد في الكلام نتيجة عدم وجود مفردات أو لصعوبة الترجمة. وتوصلت نتائج الدراسة الى أن اللغة الاولي، سواء كانت عامية عربية او قبائلية، قد أثرت بشكل واضح في تعلم اللغة المدرسية والتواصل بها في كل المستويات اللغوية، الصوتية والمعجمية والتركيبية والنحوية الصرفية، وهي تمثل بالنسبة لكل المتعلمين السند والمرجع الأساسي في الفهم والإنتاج أو التعبير للملفوظات باللغة المدرسية. واقترحت الدراسة ضرورة أن تعد وتبني المناهج والكتب اللغوية، استنادا الى نتائج الدراسات اللغوية العلمية الميدانية التي تشخص الواقع اللغوي الجزائري، والى النظريات المعرفية المعاصرة في التعليم. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 |
|---|---|
| ISSN: |
1113-65615661 |
عناصر مشابهة
-
نحو تفصيح العامية في العالم العربي : دراسة مقارنة بين العاميتين في المغرب و الشام
بواسطة: ابن عبدالله، عبدالعزيز منشور: (2012) -
الأمازيغية بين الثقافة اللسانية والمذهبية التعبوية
بواسطة: خريص، محمد منشور: (1997) -
تدريس اللهجة الفصحى للمتحدثين بالعربية الهجين في جنوب السودان
بواسطة: محمود، عشاري أحمد منشور: (1982) -
أنماط الصراع بين اللغة الفصحى والعامية وأثرها على المتعلم في المرحلة الابتدائية
بواسطة: خروبي، خليدة منشور: (2018) -
تأثير لغة الأم في عملية التواصل باللغة المدرسية لدى تلاميذ التعليم الابتدائي : دراسة ميدانية مقارنة
بواسطة: عبدالسلام، خالد منشور: (2013)
