| المستخلص: |
تسعى المؤسسات في كل مجالات عملها إلى تعظيم قيمة الموارد البشرية فيها، عبر تنميتها وتطويرها باستخدام التدريب المستمر. وتستخدم تلك المؤسسات طرائق مختلفة في نشاطات التدريب والتأهيل، بعضها تقليدي متوارث عن أساليب قديمة وبعضها الآخر حديث مستنبط من تجارب حقيقية. إلا أن غالبية المؤسسات والإدارات في البلدان النامية ما زالت تشكو من الضعف في إدارة منظومة التدريب التي تنطلق من صياغة علمية لسياسات التدريب وخياراتها الأساسية، واعداد الخطط والبرامج التنفيذية التي تسد فجوة الأداء التدريبي وتلبي الاحتياجات التدريبية الحقيقية، وكذلك توفير مستلزمات المدخلات التدريبية وإجراء العمليات الفعالة التي تفضي إلى مخرجات تحقق مكتسبات تدريبية تتمثل بمعارف وخبرات ومهارات وسلوكيات جديدة. ويندرج البحث المرافق في إطار التي تبذلها المؤسسات المتخصصة بالإدارة والتنمية الإدارية بغية الوصول إلى استنباط طرائق حديثة ومنهجيات صحيحة تمكن المؤسسات من ممارسة تدريب فعال يتبع الأساليب الحديثة والمناهج التدريبية المتجددة بما يوافق متطلبات المؤسسات واحتياجات مواردها البشرية والتغيرات التي تحصل في البيئة المحيطة. إنه إسهام في بناء تطوير المناهج التدريبية وبرامجها التنفيذية، يهدف إلى رفع أداء الموارد البشرية وزيادة إنتاجية المؤسسات. \
Enterprises in all fields seek to maximize the value of human resources, by developing them through continuous training. They use a wide range of methods whether traditional or modern to train and rehabilitate their staff based on real experiences. Nevertheless, the majority of institutions and administrations in developing countries still suffer from a weakness of training system management. To remedy such shortcoming, all training has to be based on: - A scientific elaboration of training policies and their main choices. - A preparation of business plans and executive programs that would fill in the gap in training performance and fulfill real training needs. - A due consideration of the requirements relevant to training inputs and effective operations, which would lead to enhanced target outputs and increased training benefits with the acquisition of new knowledge, experience, skills and behaviors. Actually, the attached research is the result of efforts made by institutions specialized in administrative development in view of exploring new methods that would enable companies to hold effective training sessions making use of modern systems and renewed training methods that would meet their own needs and those of their staff in a changeable business environment. The research is a contribution to the process of building and developing new training methods and executive programs aimed at raising the performance of human resources and increase business productivity. \
|
