| LEADER |
04413nam a22002777a 4500 |
| 001 |
0174218 |
| 024 |
|
|
|3 10.37613/1678-000-006-034
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الجزائر
|
| 100 |
|
|
|a تيوة، خليل
|q Tiwah, Khalil
|e مؤلف
|9 424973
|
| 242 |
|
|
|a The Context of Situation in The Arab Heritage Lesson
|
| 245 |
|
|
|a مقتضيات الأحوال في الدرس التراثي العربي
|
| 260 |
|
|
|b جامعة زيان عاشور الجلفة
|c 2017
|
| 300 |
|
|
|a 395 - 406
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|f Since language is subject to non-linguistic considerations such as the events and circumstances of the language event, “context” or “as the case may be” is one of the most important ones. And this great importance and outstanding position lies in guiding the meanings of many words and structures. Ancient and modern language scientists believe that the non-verbal features of the language unit are important in determining its meaning as the meaning of the word and the syntactic meaning, both of which are included in the speech component. Because lexical meanings are not all that we can discern from the meaning of speech or text, and the ‘as the case may be’ is a decisive direction for the meaning of the article and Before that, a basic starting point in guiding the article in terms of its grade and language level - According to the level required by the recipient of the speech — it was narrated from Bishr ibn al-Mu'tamar that he said in his newspaper: The speaker should know the value of meanings, and balance them with the values of the listeners and with the value of the situations, so he should give each of these classes a relevant word and each situation has a context, so much so that values of speech are divided by the values of the meanings and the values of meanings are divided by the values of the contexts, and the values of the listeners are divided by the values of those situations.”\nThis abstract translated by Dar AlMandumah Inc 2018.
|
| 520 |
|
|
|a لما كانت اللغة خاضعة لاعتبارات غير لغوية من ظروف وملابسات تكنف الحدث اللغوي، يعد "المقام" أو "مقتضى الحال" من أهمها، وهذه الأهمية الكبيرة والمكانة المتميزة تكمن في توجيه معاني كثير من الألفاظ والتراكيب، فعلماء اللغة قديماً وحديثاً يرون أن المميزات غير الكلامية للوحدة اللغوية مهمة في تحديد معناها كأهمية معنى الكلمة والمعنى النحوي ويدخل كلاهما في المكون الكلامي، لان المعاني المعجمية ليست كل ما يمكننا من خلاله غدراك معنى الكلام أو النص، ويعتبر مقتضى الحال موجهاً حاسماً لمدلول المقال نهاية، وقبل ذلك منطلقاً أساسياً في توجيه المقال من حيث درجته ومستوى لغته، - حسب المستوى الذي يقتضيه متلقى الخطاب – وقد نقل عن "بشر بن المعتمر" أنه قال في صحيفته: "ينبغي للمتكلم أن يعرف أقدار المعاني، ويوازن بينها وبين أقدار المستمعين وبين أقدار الحالات، فيجعل لكل طبقة من ذلك كلاماً، ولكل حالة من ذلك مقاماً، حتى يقسم أقدار الكلام على أقدار المعاني، ويقسم أقدار المعاني على أقدار المقامات، وأقدار المستمعين على أقدار تلك الحالات".
|
| 653 |
|
|
|a التراثي العربي
|a اللغويات العربية
|a السلوكيات الاجتماعية
|
| 692 |
|
|
|a مقتضى
|a الحال
|a السياق
|a المقام
|a الموقف
|a التراث
|a القرينه غير اللغويه
|a مقتضيات
|a القرائن الحاليه
|b context situation
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 034
|e Journal of History of Sciences
|f Tārīẖ al-ՙulūm
|l 006
|m ع6
|o 1678
|s مجلة تاريخ العلوم
|v 000
|x 2352-9970
|
| 856 |
|
|
|u 1678-000-006-034.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|
| 995 |
|
|
|a AraBase
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 799713
|d 799713
|
