×
دليل المستخدم
ركزة، سميرة، و الحمادي، فايزة بنت صالح. (2017). أهمية الوعي الفونولوجي في عملية تعلم القراءة. مجلة تاريخ العلوم، ع7 ، 348 - 357. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/799959
ركزة، سميرة، و فايزة بنت صالح الحمادي. "أهمية الوعي الفونولوجي في عملية تعلم القراءة." مجلة تاريخ العلوم ع7 (2017): 348 - 357. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/799959