LEADER |
02630nam a22002297a 4500 |
001 |
0174553 |
024 |
|
|
|3 10.37376/1667-000-001-003
|
041 |
|
|
|a ara
|
044 |
|
|
|b ليبيا
|
100 |
|
|
|a أسحيم، أحمد مصباح
|q Ashuaim, Ahmed Mesbah
|e مؤلف
|9 72415
|
245 |
|
|
|a تمام حسان من خلال كتاباته وناقديه
|
260 |
|
|
|b جامعة بنغازي - كلية التربية
|c 2015
|g يونيو / رمضان
|m 1436
|
300 |
|
|
|a 60 - 75
|
336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
520 |
|
|
|b In this research I introduced Tammam Hassan as a significant linguist with new notions and theses in syntax, some researchers acknowledged and valued his work, others has critiqued his notion of the norms of Arabic Syntax in his book " Language between prescription and description", I try to present the significance of the intellectual writings in the works of Tammam Hassan and connect them with his critics accounts of norms, then evaluating the rival accounts according to Holly Quran as standard to language, which will show the inconsistency in the syntax dogma of "cause and grammar"
|
520 |
|
|
|a تمام حسان من خلال كتاباته وناقديه يتناول هذا البحث الحديث عن تمام حسان رحمه الله بوصفه لغوياً بارعاً، وصاحب أفكار وأطاريح علمية جديد، اعترف بها الدارسون والباحثون وأدركوا قيمتها، وهناك من هاجم بعض أفكاره ناقداً له قوله بمعيارية النحو العربي في كتبه اللغة بين المعيارية والوصفية، حاولت في هذا البحث أن أبين القيمة العلمية لكتابات هذا العالم الكبير، وأربطها بالمعيارية عند من انتقده بها موضحاً ماله وما عليه تجاه معيارية النحو العربي؛ اعتماداً على القرآن الكريم وعاء اللغة الأول، وفي الوقت نفسه نجده محرجاً للنحاة تمسكهم بفكرة العامل والقاعدة، وذلك من خلال العدول والترخص.
|
653 |
|
|
|a اللغويون العرب
|a حسان، تمام
|a التراجم
|a الإنتاج الفكري
|a النحو العربي
|a اللغة العربية
|
773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 003
|l 001
|m ع1
|o 1667
|s مجلة كلية التربية العلمية
|t Journal of Faculty of Scientific Education
|v 000
|
856 |
|
|
|u 1667-000-001-003.pdf
|
930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
995 |
|
|
|a EduSearch
|
999 |
|
|
|c 800003
|d 800003
|