ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > استخدام اسلوب قوائم الاستقصاء...>مارك

استخدام اسلوب قوائم الاستقصاء المتتابعة لتفعيل العملية التعليمية فى برامج الدراسات العليا : نموذج مقترح بالتطبيق على طلاب دبلوم إدارة الأعمال

المصدر: مجلة إدارة الأعمال المصرية
الناشر: جامعة القاهرة - كلية التجارة
المؤلف الرئيسي: عبدالدايم، وفاء محمد محمد (مؤلف)
المجلد/العدد: س4, ع6
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2014
الصفحات: 79 - 136
ISSN: 2314-520X
رقم MD: 800058
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EcoLink
مواضيع:
السياسة التعليمية | قوائم الاستقصاء المتتابعة | برامج الدراسات العليا | دبلوم إدارة الأعمال | مؤسسات التعليم العالى | ضمان الجودة والاعتماد
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 03870nam a22002057a 4500
001 0174608
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |9 425143  |a عبدالدايم، وفاء محمد محمد  |e مؤلف 
245 |a استخدام اسلوب قوائم الاستقصاء المتتابعة لتفعيل العملية التعليمية فى برامج الدراسات العليا :   |b نموذج مقترح بالتطبيق على طلاب دبلوم إدارة الأعمال 
260 |b جامعة القاهرة - كلية التجارة  |c 2014 
300 |a 79 - 136 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |e هدف البحث إلى الكشف عن استخدام أسلوب قوائم الاستقصاء المتتابعة لتفعيل العملية التعليمية في برامج الدراسات العليا "نموذج مقترح" بالتطبيق على طلاب دبلوم إدارة الأعمال. واستخدم البحث أسلوب تحليل المحتوى النوعى وهو أحد أساليب التحليل الوصفى للبيانات بجانب المنهج الاستقرائى والاستنباطى. وتكونت عينة البحث من (131) طالب من جميع طلاب الفرقة الثانية الدارسين لدبلوم إدارة الأعمال والمقيدون بكلية التجارة –جامعة القاهرة عن العام الجامعى2010/2011م. وتمثلت أداة البحث في مجموعة من قوائم الاستقصاء الموزعة. وأسفرت نتائج البحث عن فاعلية استخدام أسلوب قوائم الاستقصاء المتتابعة لتفعيل العملية التعليمية في برامج الدراسات العليا "نموذج مقترح" بالتطبيق على طلاب دبلوم إدارة الأعمال. كما أظهر البحث إلى أن استخدام أسلوب قوائم الاستقصاء المتتابعة أدى إلى إشراك الدراسين في العملية التعليمية. كما توصل البحث إلى أنه لايوجد تأثير لاختلاف الخصائص الديموجرافية فيما بين الطلاب من حيث النوع والموقف الدراسى على تحقيق الاستفادة من قوائم الاستقصاء التعليمية. وأوصى البحث بضرورة تعميم استخدام قوائم الاستقصاء المتتابعة للأغراض التعليمية في برامج الدراسات العليا وتطبيقه على مختلف المواد التي يتم تدريسها في الكليات النظرية وبصفة خاصة مواد إدارة الاعمال بكلية التجارة –جامعة القاهرة. كما أوصى البحث بضرورة تبنى المراكز البحثية للنموذج المقترح في هذا البحث من أجل تحقيق الاستفادة من آثاره الجانبية على الطلاب من ناحية تنمية الاستيعاب المفاهيمى لديهم وعلى أعضاء هيئة التدريس من ناحية أخرى من خلال تحسين جودة العملية التعليمية. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 
653 |a السياسة التعليمية  |a قوائم الاستقصاء المتتابعة   |a برامج الدراسات العليا  |a دبلوم إدارة الأعمال  |a مؤسسات التعليم العالى  |a ضمان الجودة والاعتماد 
773 |4 إدارة الأعمال  |6 Business  |c 002  |e Egyptian Business Administration Review  |f Maġallaẗ Ādāraẗ Āl-Ā’māl Āl-Maṣryyaẗ  |l 006  |m س4, ع6  |o 1682  |s مجلة إدارة الأعمال المصرية  |v 004  |x 2314-520X 
856 |u 1682-004-006-002.pdf 
930 |d n  |p y 
995 |a EcoLink 
999 |c 800058  |d 800058 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.