ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > التخطيط الإستراتيجي لكلية التر...>الوصف

التخطيط الإستراتيجي لكلية التربية بقنا في ضوء التحديات المعاصرة: رؤية مستقبلية

العنوان المترجم: Strategic Planning of The Faculty of Education in Qena in The Light of Contemporary Challenges: Future Vision
المصدر: الثقافة والتنمية
الناشر: جمعية الثقافة من أجل التنمية
المؤلف الرئيسي: إبراهيم، محمد صبري الأنصاري (مؤلف)
المجلد/العدد: س16, ع96
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2015
الشهر: سبتمبر
الصفحات: 130 - 189
ISSN: 2356-9646
رقم MD: 802141
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التخطيط الإداري | الإدارة الجامعية | التخطيط الإستراتيجي
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

184

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى التعرف على" التخطيط الإستراتيجي لكلية التربية بقنا في ضوء التحديات " رؤية مستقبلية". واستخدم المنهج الوصفي. وتناول البحث عدة نقاط والتي تمثلت في: أولاً: مسلمات الخطة الإستراتيجية. ثانياً: أهداف الخطة الاستراتيجية". ثالثاً: مراحل تنفيذ الخطة الإستراتيجية. رابعاً: متطلبات تنفيذ الخطة الإستراتيجية. خامساً: الخطوات التنفيذية للخطة الإستراتيجية وهي: تطوير البرامج التعليمية بالكلية في ضوء التحديات المعاصرة، تحديث المقررات الدراسية وتحوليها إلى مقررات إلكترونية، التقويم المستمر للبرامج التي تم تطويرها، وتطوير برنامج التربية العملي بالكلية، وتطوير نظام تقييم الطلاب، وتطوير وحدة متابعة الخريجين، وتطوير معامل الكلية، وتطوير مكتبة الكلية، وتطوير برامج ومقررات الدراسات العليا بالكلية، وتطوير برامج تنمية قدرات أعضاء هيئة التدريس ومعاونيهم والإداريين بالكلية، وتفعيل الشراكة بين الكلية والمجتمع المحلي. وجاءت نتائج البحث مؤكدة على أننا نتوقع في نهاية الفترة الزمنية للمشروع أن يصبح لكلية التربية خطة إستراتيجية فعالة لبرامج تعليمية على قدر عال من الجودة والتميز، ومن ثم الحصول على الاعتماد الأكاديمي في سبيل الريادة علي المستوي المحلي والعالمي في الكليات المثيلة، بالإضافة إلي إنتاج فريق متميز في مجال التخطيط الإستراتيجي هدفاً دائماً لدي كلية التربية ومن نتائجها – رضا الطلاب – رضا الخريجين عن التعليم- رضا صاحب العمل عن الخريجين – تطور كفاءات الطالب- تقدير الطالب للتنوع- النجاح في الحصول على عمل بعد التخرج- الفعالية العامة للتخصص الأكاديمي- الروح المعنوية لأعضاء هيئة التدريس والموظفين- تقييم الروح القيادية- رضي الموظفين- أعلي مستوي تعليمي. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
ISSN: 2356-9646

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.