| المستخلص: |
أرشدنا النبي صلى الله عليه وسلم إلى أهمية معرفة خصائص الرجال، واستكشاف المستقبل، فبين كثيراً من ذلك، ومن هؤلاء الأعلام الذين تتلمذوا في مدرسة النبوة واهتموا بمعرفة المستقبل: الصحابي الجليل حذيفة بن اليمان رضي الله عنه؛ فجاءت هذه الدراسة لبيان أهمية معرفة المستقبل، وخاصة ما يتعلق بحسن الفهم والعمل، وعدم اليأس، واستكشاف منهج التعامل مع تلك الفتن. كما ركزت الدراسة على معرفة مراحل الأمة الإسلامية في ضوء ما صح عن حذيفة رضي الله عنه عن رسول الله صلى الله عليه وسلم في حديث: (كان الناس يسألون رسول الله عن الخير...) وحديث: (تكون النبوة فيكم ما شاء الله أن تكون...). كما عينت الدراسة بالكشف عن أحاديث حذيفة الصحيحة في الفتن، وعددها سبعة، عدا ما سبق، ولفتت النظر إلى ما لم يصح في هذا الباب، وعددها أربعة وعشرون حديثاً، هذا من غير البحث في مرويات المهدي والدجال والسفياني.
The prophet (Peace Be Upon Him) guided Muslims to the importance of knowing the characteristics of men, and to explore the future, and he explained and clarified many sides of these topics. Among the companions who learned at the School of prophecy and were interested in knowing the future is the noted companion Hudhaifah Ibn Al-Yaman (May Allah Be Pleased With Him). This study demonstrates the importance of knowing the future, especially which is related to the good understanding of Islam, to work and not to despair. The study will try to explore and conclude the approach to deal with future trials and tribulations, the study also focused on knowing the stages of the Muslim Ummah in the light of the saheeh hadeeth narrated by Hudhaifah Ibn Al-yaman: (The people used to ask Allah's messenger about good, but I used to ask him about evil…) and ( the prophecy will stay among you until what God willing, then...). This study also meant to study and detect the saheeh hadeeths narrated by Hudhaifah about the trials and tribulations which are seven, except for the above. The study drew attention to what is not saheeh in this section, which is twenty fourtexts. Finally, the study did not include the texts about Mahdi, Antichrist, and Sufyani which need another separate study.
|
