| LEADER |
03806nam a22002537a 4500 |
| 001 |
0177007 |
| 024 |
|
|
|3 10.33985/1638-011-004-024
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الأردن
|
| 100 |
|
|
|a بواعنة، سعيد محمد علي
|g Bawaneh, Saed Mohammed
|e مؤلف
|9 194427
|
| 242 |
|
|
|a The Collective Attribution among Modernists
|
| 245 |
|
|
|a الإسنادُ الْجَمْعِيُّ عند المحدِّثين
|
| 260 |
|
|
|b جامعة آل البيت
|c 2015
|m 1437
|
| 300 |
|
|
|a 543 - 570
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a استهدف هذا البحث دراسة ما يعرف بظاهرة الإسناد الجمعي عند المحدثين، أو الجمع عن الشيوخ، وذلك من حيث مفهومه، وموقف المحدثين منه، والأسباب الباعثة على استخدامه لدى الرواة، وأثره على حال الراوي وحال الرواية. وقد خلصت الدراسة إلى أن الإسناد الجمعي يقتضي قيام الراوي بنقل مجموعة من الروايات لموضوع واحد عن عدد من الرواة؛ فيدمجها معاً على نسق متسلسل، ويسوقها سياقة واحدة بعد ذكره للرواة الذين تلقى عنهم ذلك، ولكي يكون عمله دقيقا يلزمه إضافة كل جزئية إلى من رواها عنه. ويقبل المحدثون الإسناد الجمعي إذا كان من حافظ متقن لحديثه؛ يعرف اتفاق شيوخه واختلافهم، وأوضحت الدراسة أن هناك أسباباً عديدة تجعل الرواة يستخدمون الإسناد الجمعي منها الإيجابي، ومنها السلبي، وبينت الدراسة من خلال نماذج تطبيقية أن سوء استخدام الإسناد الجمعي ينعكس سلباً على حال الراوي، وحال الرواية.
|
| 520 |
|
|
|b This research aims at studying at what is called with the phenomenon of "Collective Attribution" for al-Muhaditheen or the combination for al-Shuokh – in terms of its concept, the position of al-Muhaditheen from it, the emitting reasons behind its use for the case of narrator and the case of the narration. In addition, this study has come up with that the collective attribution is based on the narrator transferring a group of narrations for one subject from a number of narrators. Then, the narrator integrates all the narrations in a sequential format and formulates them in one formulation after mentioning the narrators whom he received from. At last, to get a concise work, the narrator has to add every partial to its narration for him. Al- Muhaditheen accept the collective attribution if it is from a preserver and mastering in his narration where he knows well his Shuokh's agreement and difference. Further, the study has explained that there are a lot of reasons making the narrators use the collective attribution of the positives and the negative. The study has also shown by applied models that the misuse of the collective attribution reflects negatively on the case of the narrator and the case of the narration.
|
| 653 |
|
|
|a علوم الحديث
|a الإسنادُ الجمعي
|a المحدّثون
|a الرواية
|
| 692 |
|
|
|a الرواية
|a المحدّثون
|a الإسنادُ الجمعي
|b narration
|b Al- Muhaditheen
|b Collective Attribution
|
| 773 |
|
|
|4 الدراسات الإسلامية
|6 Islamic Studies
|c 024
|e Jordan Journal of Islamic Studies
|f Al-mağallaẗ al-urdunniyyaẗ fī al-dirāsāt al-islāmiyyaẗ
|l 004
|m مج11, ع4
|o 1638
|s المجلة الأردنية في الدراسات الإسلامية
|v 011
|x 2079-5076
|
| 856 |
|
|
|u 1638-011-004-024.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|
| 995 |
|
|
|a IslamicInfo
|
| 999 |
|
|
|c 802372
|d 802372
|
