| LEADER |
04534nam a22002297a 4500 |
| 001 |
0177172 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b تونس
|
| 100 |
|
|
|a أحمد، سلوى السعيد عبدالكريم
|g Ahmed, Salwa Al Saeed Abdul Karim
|e مؤلف
|9 68741
|
| 245 |
|
|
|a مواكبة البرامج التدريبية لاختصاصيي مراكز مصادر التعلم بسلطنة عمان لمتطلبات البيئة الرقمية:
|b دراسة تقويمية
|
| 260 |
|
|
|b جامعة منوبة - المعهد العالي للتوثيق
|c 2015
|
| 300 |
|
|
|a 51 - 85
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|b The following paper aims at studying how the training programs for the professionals in the learning resource centers in the Sultanate of Oman meet the needs and requirements of the digital environment centers. The study focuses on the analysis of the content of the training programs offered both at the governmental and private sectors in Oman; and identifies their suitability to the current needs of the specialists in the learning resource centers in the light of the new roles of these centers in Omani schools with a special focus on the content of these programs in promoting professional competence, knowledge and skills in the digital environment. The study has relied on a qualitative analysis in order to describe and analyze the content of the training programs. The first part includes an analysis of the content of the training programs offered over the last five years in the period between 2009 and 2014. The second part focuses on the satisfaction of the specialists of the learning resource centers with the current training programs and the extent to which they meet their actual needs in the light of the new requirements of the digital environment and the needs of the job market. In order to collect data, a questionnaire has been administered as well as interviews in the form of a focus group with a sample of those who received training courses in various learning resource centers.
|
| 520 |
|
|
|a تستهدف الدراسة الوقوف علي مدي مواكبة البرامج التدريبية لاختصاصي مراكز مصادر التعلم بسلطنة عمان لاحتياجات ومتطلبات البيئة الرقمية، حيث تركز الدراسة علي تحليل محتوي مفردات البرامج التدريبية المقدمة علي المستويين الحكومي والخاص في سلطنة عمان؛ ورصد مدي ملاءمتها للاحتياجات الفعلية لاختصاصي مراكز مصادر التعلم في ضوء الأدوار الجديدة لمراكز مصادر التعلم بالمدراس العمانية مع التركيز علي محتوي هذه البرامج في تعزيز الكفايات المهنية وترقية المعارف والمهارات في البيئة الرقمية. واستعانت الدراسة بمنهج التحليل النوعي لمناسبتة لطبيعة الدراسة وذلك لوصف وتحليل فحوى البرامج التدريبية؛ حيث شملت الدراسة في جزئها الأول تحليل لمحتوي البرامج التدريبية المقدمة علي مدي السنوات الخمس الأخيرة في الفترة من (2009- 2014)؛ وركزت في جزئها الثاني علي رصد مدي رضا أخصائي مراكز مصادر التعلم عن البرامج التدريبية المقدمة ومدي إفاداتهم منها بهدف الوقوف علي احتياجاتهم الفعلية من البرامج التدريبية في ظل متطلبات البيئة الرقمية واحتياجات سوق العمل. واتخذت الدراسة من الاستبانة وجماعة التركيز ((focus Group مع عينة ممن تلقوا الدورات التدربية بمختلف مراكز مصادر التعلم أدوات لها.
|
| 653 |
|
|
|a البرامج التدريبية
|a سلطنة عمان
|a مصادر التعلم
|a تكنولوجيا المعلومات
|
| 700 |
|
|
|9 573083
|a الدغيشى، بدرية سالم
|e م. مشارك
|
| 773 |
|
|
|4 علوم المعلومات وعلوم المكتبات
|6 Information Science & Library Science
|c 003
|l 024
|m ع24
|o 0425
|s المجلة المغاربية للتوثيق والمعلومات
|t Moroccan Journal of Documentation and Information
|v 000
|x 0330-9274
|
| 856 |
|
|
|u 0425-000-024-003.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 802569
|d 802569
|
