ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تقييم كفاءة أداء الأقسام العلم...>الوصف

تقييم كفاءة أداء الأقسام العلمية بإستعمال تقنية تحليل محتوى البيانات : دراسة حالة في الكلية التقنية الادارية - بغداد

المصدر: مجلة الإدارة والاقتصاد
الناشر: الجامعة المستنصرية - كلية الإدارة والاقتصاد
المؤلف الرئيسي: مهدى، نداء صالح (مؤلف)
مؤلفين آخرين: حسن، شفاء بلاسم (م. مشارك)
المجلد/العدد: س37, ع101
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2014
الصفحات: 107 - 124
ISSN: 1813-6729
رقم MD: 802963
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EcoLink
مواضيع:
تقييم الأداء | تحليل محتوى البيانات | وحدات اتخاذ القرار | الأقسام العلمية | الكلية التقنية الادارية - بغداد
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: يهدف البحث إلى تقييم كفاءة أداء الأقسام العلمية في الكلية التقنية الإدارية / بغداد باستعمال تقنية تحليل محتوى البيانات. للوصول إلى أهداف البحث استعمل منهج دراسة الحالة، وجرى تطبيق نموذج تحليل محتوى البيانات (CCR) باستعمال البرنامج الجاهز (2007 ,Excel)، لتحديد كفاءة الأقسام العلمية للأعوام الدراسية (2009-2010 ، 2010-2011، 2011-2012). وقد توصل البحث إلى عدد من الاستنتاجات كان أهمها قدرة تقنية تحليل محتوى البيانات على تقييم كفاءة الأقسام العلمية مقارنة بأفضل النظراء، فضلا عن عدم ايلاء الكلية عملية تقييم أداء الأقسام العلمية الأهمية المطلوبة، الذي انعكس سلبا على تطوير مدخلاتها وأدائها ومخرجاتها، وبالتالي انخفاض المستوى العلمي والبحثي في الكلية.

The research aims to assess the efficiency of the performance of the scientific departments at technical collage of management / Baghdad, using data envelopment analysis technique.To achieve its goals, used a case study approach and the data envelopment analysis model (CCR) was implemented by using (Excel, 2007) to determine the efficiency of scientific departments in (2009-2010, 2010-2011, 2011-2012). The search demonstrated that the ability of data envelopment analysis technique to assess the scientific departments performance compared with the best peers, and the college don’t give assessing process the required attention, That would have negative impact on development their inputs, performance and outcomes in which reflect on the level of scientific and research work in the college.
ISSN: 1813-6729

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.