| LEADER |
03041nam a22002057a 4500 |
| 001 |
0177683 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a شحاتة، حسين حسين
|e مؤلف
|9 245489
|
| 245 |
|
|
|a أصول منهج التربية الاقتصادية في الإسلام
|
| 260 |
|
|
|b جماعة أنصار السنة المحمدية
|c 2017
|g جمادي الآخر
|m 1438
|
| 300 |
|
|
|a 14 - 16
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e هدف المقال إلى الكشف عن أصول منهج التربية الاقتصادية في الإسلام. واشتمل المقال على خمسة محاور رئيسة. المحور الأول تناول معنى التربية في الإسلام، وهي تشكيل شخصية المسلم إيمانياً وخلقياً وفكرياً ونفسياً ووجدانياً وجسدياً، وتزويده بالمعارف والثقافات الإسلامية، وبالخبرات العلمية اللازمة لتنميته تنمية متوازنة وسليمة طبقاً لمقاصد الشريعة الإسلامية. والمحور الثاني تضمن المعالم الأساسية للتربية الإسلامية، ومنها المعاصرة في استخدام سبل ووسائل وأدوات التربية والتي لا تتعارض مع أحكام ومبادئ الشريعة الإسلامية. والمحور الثالث اشتمل على معنى التربية الاقتصادية في الإسلام، وهي تشكيل السلوك الاقتصادي للمسلم المنبثق من تكوينه الشخصي إيمانيا وخلقيا ونفسيا وثقافيا وفنيا ومن خلال تزويده بالثقافة الفكرية وبالخبرات العملية الاقتصادية وبما يتفق مع مقاصد الشريعة الإسلامية. والمحور الرابع كشف عن الربط بين التربية الإسلامية والتربية الاقتصادية. والمحور الخامس والأخير تتبع خصائص التربية الاقتصادية في الإسلام. واختتم المقال بتوضيح وجوب التربية الاقتصاد الإسلامية، ومنها حماية المعاملات الاقتصادية بين المسلم وأخيه، وبين المسلم وغير المسلم. كما إن معرفة المعاملات الاقتصادية المشروعة والالتزام بها يحقق البركة في المال والكسب في الربح. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
|
| 653 |
|
|
|a الاقتصاد الإسلامي
|a التربية الإقتصادية
|a المعاملات الإقتصادية
|a الفقه الإسلامي
|
| 773 |
|
|
|4 الدراسات الإسلامية
|4 العقيدة الإسلامية
|6 Islamic Studies
|6 Islamic Creed
|c 006
|l 546
|m س46, ع546
|o 0596
|s التوحيد
|t Al Tawheed
|v 046
|
| 856 |
|
|
|u 0596-046-546-006.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p n
|q n
|
| 995 |
|
|
|a IslamicInfo
|
| 999 |
|
|
|c 803081
|d 803081
|
