| المستخلص: |
هدفت هذه الدراسة إلى استطلاع واستكشاف مدى جهوزية طلاب السنة الجامعية الأولى في كلية الآداب وفي كلية الطب، وقدرتهم على استخدام الهواتف الذكية في الوصول إلى مصادر المعلومات. بالإضافة إلى مقارنة هذه المهارات اتجاهات الاستخدام. وتحقيقا لأهداف الدراسة، تم استخدام كل من المنهج الوصفي المسحي للحصول على البيانات التي تحدد اتجاهات استخدام الطلاب للهواتف الذكية في الوصول إلى المعلومات من خلال الهواتف الذكية. بالإضافة إلى المنهج المقارن لمقارنة مهاراتهم في الوصول إلى المعلومات باستخدام الهواتف الذكية، وذلك من خلال الاستبانة التي تألفت من أربعة مجالات اندرج تحت كل منها عدد من الأسئلة المفتوحة والمغلقة وفق مقياس .Thurston حيث وزعت مئة وواحد وستين نسخة من الاستبانة على عينة الدراسة وتم استرجاعها بشكل مباشر .وقد أظهرت نتائج الدراسة أن نسبة كبيرة من الطلاب قد استخدموا الهواتف الذكية أو لحواسيب اللوحية الخاصة بشركة Samsung أكثر من غيرها. بالإضافة إلى وجود فروقات ذات دلالة إحصائية بين طلاب الكليتين، حيث تميز طلاب كلية الطب بتنوع خياراتهم التقنية أكثر من ذويهم في كلية الآداب. وختاما توصلت الدراسة إلى مجموعة من التوصيات والمقترحات التي ستعزز سهولة الوصول إلى المعلومات في بيئة الهواتف الذكية.
This study aimed at surveying and exploring the readiness of first year university students in the Faculty of Arts and Faculty of Medicine, and their ability to use smartphones to access information resources. In order to achieve the objectives of the study, the researcher used the descriptive survey approach to determine students’ behavior to access information through smartphones. In addition to the comparative approach, to investigating similarities and differences of mobile information-seeking behaviors among the chosen students. For that, 161 copies of an open-ended questionnaire were distributed and retrieved directly. The results revealed that most of students have used Samsung smartphones, and Samsung tablets than other companies. In addition, there were statistically significant differences between the students of the faculty of Arts, and the students of the faculty of Medicine; where Medicine students had more diversity of their technology choices than the students of the Faculty of Arts. In conclusion, the study suggested a set of recommendations that will foster the ease of access to information in the smartphone environment.
|
