المصدر: | أدب ونقد |
---|---|
الناشر: | حزب التجمع الوطني التقدمي الوحدوي |
المؤلف الرئيسي: | عبدالمجيد، غيضان السيد علي (مؤلف) |
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Ali, Ghidhan Assayed |
المجلد/العدد: | ع356 |
محكمة: | لا |
الدولة: |
مصر |
التاريخ الميلادي: |
2017
|
الشهر: | يناير |
الصفحات: | 62 - 75 |
رقم MD: | 803708 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | AraBase |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
المستخلص: |
هدفت الدراسة إلى الكشف عن حكايات سنورس وتجسيد النزعة التفكيكية. وأوضحت الدراسة أنه لا يمكن تقديم قراءة نقدية جادة حول الرواية المصرية المعاصرة بعيداً عن إبراز تأثير الاتجاهات الفلسفية المختلفة فيها، واستخدام مناهج النقد الفلسفي للأدب بشكل موسع ليشمل كل الابداعات الحقيقية في الأدب العربي الحديث والمعاصر، فالروائي في البداية والنهاية فيلسوف يقدم رؤيته الفلسفية الخاصة على شكل حكاية سردية تعكس تصوره لفكرة سياسية أو اجتماعية أو ثقافية أو أي فكرة محملة بأيديولوجيات مختلفة. كما أشارت الدراسة إلى مدى تأثر الروائي بثقافة معينة، وانعكاس ذلك على روايته، ومدى اقتران الفلسفة بالأدب على مدار تاريخ الأدب العربي، وأهم أسماء الفلاسفة الذين تداخلت عندهم الفلسفة بالأدب في تاريخ الأدب العربي وتاريخ الأدب الغربي الحديث، والمقصود بالفلسفة التفكيكية، وأهم مبادئها، فضلاً عن أن التفكيك عند الروائي في مجال الرواية لا يختلف عند الناقد، فعند كلاهما يقوم التفكيك على آليات الهدم والبناء من خلال القراءة. وتناولت الدراسة ممارسة التفكيك في عنوان الرواية، والتفكيك في المضمون الكلي للرواية، بالإضافة إلى النزعة التفكيكية في البناء، والتي تمثلت في: السرد، والشخوص، والمكان، والظواهر الأسلوبية وتبقي التكرارية هي أهم الظواهر الأسلوبية في رواية من حكايات سنورس والتكرارية بالمعني التفكيكي هي العملية التي تتيح لأي منطوق أو مكتوب أن يندرج في سياق مغاير، والزمان حيث دارت أحداث رواية "حكايات سنورس" في الفترة ما بين الثلاثينات والتسعينيات من القرن الماضي. واختتمت الدراسة بتوضيح اللغة كأحد عناصر النزعة التفكيكية في البناء، حيث استخدم الكاتب لغة سهلة بسيطة، لغة أقرب ما تكون إلى الفصحى الدارجة، ابتعدت عن التعقيد واتسمت بالانسيابية فهي أشبه بجدول ذي طبيعة متجانسة تستدعي الجملة فيه لاحقتها. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 |
---|