ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > علاقة التذوق الفني بدراسة الفن...>الوصف

علاقة التذوق الفني بدراسة الفن لدى طلبة كلية الفنون الجميلة - جامعة بابل

العنوان بلغة أخرى: Artistic taste Relationship with Studying the of Art to the Students of the Faculty of Fine Arts - University of Babylon
المصدر: مجلة مركز بابل للدراسات الإنسانية
الناشر: جامعة بابل - مركز بابل للدراسات الحضارية والتاريخية
المؤلف الرئيسي: عبدالمحسن، عادل عبدالمنعم (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Abdel-Mohsen, Adel Abdel-Moneim
مؤلفين آخرين: ذرب، كاظم مرشد (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج6, ع2
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2016
الصفحات: 11 - 27
DOI: 10.33843/1152-006-002-002
ISSN: 2227-2895
رقم MD: 803839
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
التذوق الفنى | كلية الفنون الجميلة | الثقافة البصرية | الأحكام الجمالية | القواعد الأكاديمية | جامعة بابل
كلمات المؤلف المفتاحية:
التذوق الفني | كلية الفنون الجميلة | قواعد اكاديمية | الثقافة البصرية | احكام جمالية | Artistic taste | the Faculty of Fine Arts | the rules of the Academy | Visual Culture | the provisions of the aesthetic
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: تعد عملية التذوق الفني من الثوابت الجمالية التي شغلت الفلاسفة وعلماء الجمال قروناً طويلة، وقد حاول الكثير منهم بناء نظام محدد لإدراك عملية التذوق الفني والجمالي والأعمال الفنية وفهمها إلا أن اغلب تلك الأنظمة اتصفت بالذاتية ولهذا كانت أحكامها فردية وترتبط بالمتغيرات التي تحيط بالفرد ذاته ولما كان ما يهم البحث هو الاطلاع على واقع العلاقة بين دراسة الفن من جهة وتنمية التذوق الفني لدى طلبة كلية الفنون الجميلة في جامعة بابل من جهة أخرى فقد ذهب الباحث إلى قياس تلك العلاقة من خلال قياس درجة ثقافة الطالب الفنية الأكاديمية والتي من المفترض أن يحمل بها طيلة فترة دراسته الكلية وهنا تبرز مشكلة البحث الحالي التي تتلخص بالسؤال التالي: ما مدي توفر مهارة التذوق الفني لدى طلبة كلية الفنون في جامعة بابل، ولا شك أن تعرف ذلك سيتيح للقائمين على العملية التربوية والفنية وبالأخص في كلية الفنون الجميلة فرصة الاطلاع على الواقع الفني للطلبة، وهنا تكمن أهمية البحث والحاجه إليه. وقد تبنى الباحث الفرضيتين الصفريتين القائلة انه لا علاقة لدراسة الفن بتنمية التذوق الفني لدى طلبة كلية الفنون الجميلة جامعة بابل عند مستوى دلالة (0.05) ولا علاقة لتفاعل المتغير الجنس ودراسة الطلبة للفن بالتذوق الفني عند مستوى دلالة 0.05 وكان هدف البحث التحقق من صحة هاتين الفرضتين، من خلال تعرف العلاقة بين متغيري دراسة الفن وتنمية التذوق الفني لدى طلبة كلية الفنون الجميلة/ جامعة بابل، قسم الفنون التشكيلية/ فرع الرسم وقد تحدد البحث بطلبة وطالبك الصف الأول والصف الرابع للعام الدراسي (2013- 2014). وقد كان العدد الكلي للصفوف الأولى والرابعة (121) طالب وطالبه منها (80) طالب وطالبة من الصفوف الأولى و (41) طالب وطالبة من الصفوف الرابعة وقد اعتمد الباحث نسبة (25%) من عدد طلبة الصفوف الأولى ونسبة (50%) من عدد طلبة الصنوف الرابعة لتصبح العينة المعتمدة في التحليل (40) طالب وطالبه وقد تطلب البحث استخدام مقياس لتحديد مستوى التذوق الفني لدى الطلبة. استخدم الباحث معادلة (كوبر Cooper) لحساب صدق الأداة الذي بلغ (89%) واستخدم قانون (t) لإيجاد دلالة الفروق بين النسب المئوية لطلبة الصفوف الأولى وطلبة الصفوف الرابعة. وقد أثبتت الدراسة عدم وجود علاقة بين دراسة الفن وتنمية التذوق الفني وكذلك عدم وجود علاقة لتفاعل متغير الجنس ودراسة الطلبة للفن التذوق الفني. وفي ضوء هذه النتائج استنتج الباحث ما يأتي:. 1- وجود قصور واضح في تغطيه بعض مفردات المواد الدراسية. 2- عدم وجود رغبة حقيقية لدى الطلبة في دراسة الفن وهذا يؤشر على عدم وجود الموهبة الفنية لدى أغلب الطلبة وعليه أوصى الباحث بما يأتي: 1- التأكيد على استحداث المناهج والمفردات الدراسية الم تعنى بدراسة القواعد الأساسية لبناء العامل الفني الأكاديمي. 2- التأكيد على تنمية الثقافة البصرية للطلبة وذلك عبر عرض شرائح لأعمال معروفة لفنانين مشهورين. 3- تدريب الطلبة على إصدار الأحكام جمالية وفق القواعد الأكاديمية.

The process of artistic taste of the constants aesthetic, which has preoccupied philosophers and scientists beauty for centuries, have tried a lot of them to build a specific system to perceive the process of artistic taste and aesthetic and artistic works and understanding, but most of those systems characterized by subjectivity and this was the verdicts individually associated variables that surround the individual itself and what was ăÇíĺă Search is to see the reality of the relationship between the study of art on the one hand and the development of artistic taste among the students of the Faculty of Fine Arts at the University of Babylon on the other hand has gone researcher to measure that relationship by measuring the degree of the culture of the student art academy, which is supposed to carry out for the duration of his college And here is the problem of the current search, which summed up the following question: To what extent provide skill artistic taste among the students of the Faculty of Arts at the University of Babylon, and do not doubt that you know that will allow those in charge of the educational process and art, especially in the College of Fine Arts opportunity to see the reality of technical students, and here lies the importance of research and the need for it. He adopted researcher hypotheses Elsafreeten argument that he is not related to the study of the art development of artistic taste among the students of the Faculty of Fine Arts, University of Babylon, when the level of significance (0.05) and is not related to the interaction of variable sex and study students' art tastings art at the level of significance of 0.05 was The research aims to validate these Alfrdtin, through the known relationship between the variables of the study of art and the development of artistic taste among the students of the Faculty of Fine Arts / Babylon University, Department of Fine Arts / Painting Department may determine research with students and students of the first grade and fourth grade for the academic year (2013-2014) . It was the total number of rows first and fourth (121) students, including 80 students from grades first and (41) students from grades fourth was adopted researcher proportion (25%) of the number of students in the early grades and the proportion (50%) of the number of fourth graders to become certified in the sample analysis (40) students may require the use of search scale to determine the level of artistic taste among students. The researcher used the equation (Cooper cooper) to calculate the sincerity of the tool, which reached (89%) and use the law (t) to find the significance of differences between the percentages of first graders and fourth graders. The study has shown there is no relationship between the study of art and the development of artistic taste, as well as the lack of a relationship to the interaction of the sex variable and students to study the art technical tastings. In light of these findings the researcher concluded Mayati: 1 - The existence of a distinct lack of coverage of the vocabulary of some subjects. 2 - The lack of a genuine desire among students in the study of art and this Aacheraly lack of artistic talent among students and it Aalb researcher recommended the following: 1 - emphasis on the development of curriculum and academic vocabulary which to study the basic rules for building technical factor academi. 2 - emphasis on the development of visual culture for students, through a slide show of works by renowned artists known. 3 - Training students to sentencing aesthetic according to Academy rules
ISSN: 2227-2895

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.