ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > دور المدرسة في تعزيز المواطنة...>الوصف

دور المدرسة في تعزيز المواطنة الصالحة لدى طلبتها في ظل الربيع العربي

العنوان بلغة أخرى: The Role of School in Promoting Good Citizenship for Students in the Light of Arab Spring
المصدر: مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية والنفسية
الناشر: الجامعة الإسلامية بغزة - شئون البحث العلمي والدراسات العليا
المؤلف الرئيسي: الصمادي، هند سمعان إبراهيم (مؤلف)
المجلد/العدد: مج25, ع1
محكمة: نعم
الدولة: فلسطين
التاريخ الميلادي: 2017
التاريخ الهجري: 1438
الشهر: يناير
الصفحات: 213 - 230
DOI: 10.12816/0035837
ISSN: 2410-3152
رقم MD: 805325
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
قيم المواطنة | الثورات العربية | الإدارة المدرسية
كلمات المؤلف المفتاحية:
المواطنة الصالحة | الربيع العربي | Good Citizenship | Arab Spring
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

129

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى معرفة درجة ممارسة المدرسة لدورها في تعزيز المواطنة الصالحة لدى طلبتها في ظل الربيع العربي، حيث قامت الباحثة بتصميم استبانة طبقتها على عينة الدراسة، والتي اختيرت بالطريقة العشوائية البسيطة، واستخدمت الباحثة المنهج الوصفي التحليلي لمناسبته لأغراض الدراسة. و أسفرت نتائج الدراسة عن أن درجة ممارسة المدرسة لدورها في تعزيز المواطنة الصالحة جاءت بدرجة متوسطة حيث بلغ المتوسط الحسابي للمجال ككل (2.14)، فجاء دور المعلم في المرتبة الأولى بأعلى متوسط حسابي بلغ (2.34)، وعدم وجود فروق دالة إحصائيا لأثر متغير الجنس، و وجود فروق دالة إحصائيا لمتغير المرحلة التعليمية ولصالح مرحلة التعليم الثانوي في كل المجالات، و وجود فروق دالة إحصائيا لمتغير سنوات الخدمة و لصالح أكثر من عشر سنوات في كل المجالات، وخرجت الباحثة بمجموعة من التوصيات أبرزها إجراء المزيد مز الدراسات حول موضوع ثورات الربيع العربي مع تناول متغيرات لم تتناولها الدراسة الحالية كمتغير الانتماء السياسي، ومستوى دخل الأسرة .

The current study aimed to identify the role of school in promoting good citizenship for students in the light of Arab spring . The researcher has developed a questionnaire. It applied on the study sample in which were chosen through simple random sampling . The results revealed that school has a role in promoting good citizenship for students in which the degree was at moderate level, with overall mean reached (2.14). Hence, the role of teacher came first, there were no statistically significant impact for the gender on the other hand, there are statistically significant differences for the variable of Educational stage in favor of secondary stage. Nevertheless, there are statistically significant impact of years of experience in favor of those who have 10 years of experience. The researcher has revealed a conclusion of the importance of conducting intensive qualitative and quantitative studies concerning the Arab Spring.
ISSN: 2410-3152

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.