| LEADER |
03720nam a22002537a 4500 |
| 001 |
0179939 |
| 024 |
|
|
|3 10.35156/1192-000-017-002
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الجزائر
|
| 100 |
|
|
|9 428071
|a قسيلات، فتيحة
|q Qassilat, Fatihah
|e مؤلف
|
| 242 |
|
|
|a Schedules of Illustrated Activities as A Strategy for The Breeding of Children with Special Needs: From The Categories of Autism and Mental Disability
|
| 245 |
|
|
|a جداول النشاطات المصورة كإستراتيجية لتربية الأطفال ذوي الإحتياجات الخاصة : من فئتي التوحد والإعاقة العقلية
|
| 260 |
|
|
|b جامعة قاصدي مرباح - مخبر تطوير الممارسات النفسية والتربوية
|c 2016
|g ديسمبر
|
| 300 |
|
|
|a 13 - 24
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a تميل الدراسة الراهنة في مقاربتها إلى ضرورة التكفل بالمعاق، طالما أن المجتمع مطالب برعاية جميع شرائحه وفئاته خاصة أولئك الذين يقدمون إلى الحياة بقدرات واستعدادات عقلية ضعيفة كالتوحديين والمعاقين عقليا. وبالرجوع إلي مختلف الطرق التي تعنى بموضوع التكفل بهاتين الفئتين من ذوي الاحتياجات الخاصة، وقع اختيارنا على طريقة تعرف بجداول النشاطات المصورة (PAS)، والتي أعطت نتائج واضحة على المستوى التطبيقي، وهو الأمر الذي لمسناه من خلال تناولنا للأدبيات والدراسات السابقة حول هذه الإستراتيجية، وكذا من خلال تطبيقنا لها شخصيا، ومنه جاءت هذه الورقة البحثية للفت النظر إلى الإستراتيجية التربوية والتعريف بها، ونشرها وتأكيد فعاليتها في التكفل بذوي الاحتياجات الخاصة.
|
| 520 |
|
|
|b The current study indicate the need to provide for the disabled, where the community must take care of all classes, especially those who are characterized by the capabilitises and preparations weak mentality such as autistic and mentally disabled. Back to the various ways in which care about the subject provide for people with special needs, we chose a method known Pictorials Activities Schedules (PAS), which gave clear results on the practical level, and this through brief us on the literature and previous studies on this strategy, as well as through our application has personally, and from this theoretical study aimed to introduce this educational strategy, and dissemination and confirm its effectiveness in provide for people with special needs.
|
| 653 |
|
|
|a الصحة النفسية
|a الرعاية الإجتماعية
|a الأمراض النفسية
|a الإضطرابات النفسية
|a الطلاب ذوي الإحتياجات الخاصة
|a الإعاقة العقلية
|a التوحد
|
| 692 |
|
|
|a الإعاقة العقلية
|a جداول النشاطات المصورة
|a التوحد
|a الإعاقة
|a ذوي الاحتياجات الخاصة
|b Mental retardation
|b Pictorials Activities Schedules
|b Autism
|b Handicap
|b people with special needs
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|4 علم النفس
|6 Education & Educational Research
|6 Psychology, Applied
|c 002
|f Dirāsāt nafsiyaẗ wa tarbawiyaẗ
|l 017
|m ع17
|o 1192
|s مجلة دراسات نفسية وتربوية
|t Journal of psychological and educational studies
|v 000
|x 1112-9263
|
| 856 |
|
|
|u 1192-000-017-002.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 805460
|d 805460
|
