ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > توفير الاحتياجات التعليمية لمد...>الوصف

توفير الاحتياجات التعليمية لمدينة صنعاء القديمة وفقاً لمفهوم الحفاظ المستدام

العنوان بلغة أخرى: THe Provision of Educational Needs of The Old City of Sana'a According to The Concept of Sustainable Preservation
المصدر: مجلة الجامعة العربية الأمريكية للبحوث
الناشر: الجامعة العربية الأمريكية - عمادة البحث العلمى
المؤلف الرئيسي: عامر، علي محمد (مؤلف)
المجلد/العدد: مج2, ع2
محكمة: نعم
الدولة: فلسطين
التاريخ الميلادي: 2016
الشهر: كانون الأول
الصفحات: 70 - 92
DOI: 10.12816/0033642
ISSN: 2308-2623
رقم MD: 806112
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, EcoLink, HumanIndex
مواضيع:
صناء | التنمية المستدامة | المنشآت التعليمية | المساجد | الاحتياجات التعليمية
كلمات المؤلف المفتاحية:
المدرسة | مدينة صنعاء القديمة | المسجد | الحفاظ المستدام | الفراغات التعليمية | school | Sana'a old city | Mosque | sustainable conservation | Educational spatial
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

33

حفظ في:
المستخلص: The idea of sustainable development begun in the eighties of the 20th century, soon after, this concepts started to be use in different fields, including the preservation of historical cities, which brown as sustainable preservation. Sustainable preservation cares about using the valuable cultural heritage to meet the modem needs of the historical cities as a way of continuously preserving the heritage, and to bring it to the next generations as good as possible. The current lack of educational environment in the old city of Sanaa is one of the main dangers to preserve the authentically of the ancient city', especially in light of high density of school-age children in the city’, which leads the indigenous population to abandonment the old city. Leaving their homes either unoccupied susceptible to devastation or to be used contrary to the original function, thus the old city lose a very important property' which is being alive integrated system. The aims of this research is to develop the educational environment in the old city’ of Sana'a, according to the concept of sustainable preservation, which will help in the conservation process of the old city’ and makes it to get a modem life inside the authentic and historical architectural structure. In addition, the paper methodology’ depended on analysing data and statistics collected from referenced sources and through field visits, and on urban architectural analysis of schools and mosques of the old city, as well as studying the possibility of introducing the educational function to the old city's mosques. The research shows that the student's rate of school-class space in the old city of Sanaa is very small ranges between 0.4 m2 and 0.8 m2, and despite the lack in educational spaces there are some schools in the city’ like Nashwan not working at full capacity’. In addition, the research demonstrate a possibility of reuse of the ancient city of mosques for educational propose especially for the first three levels of basic education.

بعد ظهور فكرة التنمية المستدامة في ثمانينيات القرن العشرين بدأ التطبيق لمفاهيم الاستدامة في مجالات مختلفة، ومنها مجال الحفاظ على المدن التاريخية، وعرف ذلك بالحفاظ المستدام، الذي يهتم باستخدام الموروث الحضاري ذي القيمة؛ لتلبية الاحتياجات العصرية للمدن التاريخية كأسلوب للحفاظ على المورث واستمراريته؛ ليصل للأجيال القادمة بأحسن حال، وبالنسبة لمدينة صنعاء القديمة يعد العجز القائم في البيئة التعليمية أحد أهم المهددات لبقاء المدينة بصورتها الأصلية، خصوصاً في ظل الكثافة العالية الموجودة في المدينة للأطفال في سن المدرسة، فقد يؤدي هذا العجز إلى هجران السكان الأصليين للمدينة تاركين منازلهم، إما خالية عرضة للزوال أو لتستخدم بصورة مخالفة لوظيفتها الأصلية، وبالتالي تفقد المدينة القديمة خاصية مهمة وهي كونها منظومة متكاملة نابضة بالحياة. يهدف البحث إلى تحسين البيئة التعليمية في مدينة صنعاء القديمة وفقاً لمفهوم الحفاظ المستدام، وبذلك يسهم في الحفاظ على المدينة القديمة ويجعلها تتمتع بحياة عصرية في إطار كينونتها المعمارية التاريخية الأصلية، وفق منهجية تقوم على تحليل البيانات والإحصاءات المجمعة عن طريق النزول الميداني والاطلاع على المصادر المرجعية، وكذلك على التحليل المعماري الحضري لمدارس المدينة القديمة ومساجدها، والدراسة لإمكانية إدخال الوظيفة التعليمية لمساجدها، وكان من أهم نتائج البحث أن نصيب الطالب من مساحة الفصل في مدارس صنعاء القديمة صغير جداً يتراوح بين 0.4م2 و0.8م2، كما أظهر البحث أنه بالرغم من العجز في الفراغات التعليمية إلا أنه توجد مدارس في المدينة كمدرسة نشوان لا تعمل بطاقتها الكاملة، كما توصل إلى أنه توجد إمكانية لإعادة الوظيفة التعليمية لمساجد المدينة القديمة للمستويات الثلاثة الأولي من التعليم الأساسي.
ISSN: 2308-2623

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.