تحليل كتاب الكيمياء للصف الثالث المتوسط على وفق قضايا العلم والتكنولوجيا والمجتمع والبيئة (S.T.S.E)
| العنوان المترجم: |
An Analysis of The Chemistry Textbook for The Intermediate Third Grade According to Science, Technology, Society and Environment Issues (STSE) |
|---|---|
| المصدر: | مجلة البحوث التربوية والنفسية |
| الناشر: | جامعة بغداد - مركز البحوث التربوية والنفسية |
| المؤلف الرئيسي: | السعدي، أحمد عبيد حسن (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Hasan, Ahmed Obaid |
| مؤلفين آخرين: | عبدالرضا، موفق عبدالزهرة (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع51 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
العراق |
| التاريخ الميلادي: |
2016
|
| الصفحات: | 436 - 458 |
| DOI: |
10.52839/0111-000-051-017 |
| ISSN: |
1819-2068 |
| رقم MD: | 806691 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 04909nam a22002537a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0181040 | ||
| 024 | |3 10.52839/0111-000-051-017 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b العراق | ||
| 100 | |a السعدي، أحمد عبيد حسن |g Hasan, Ahmed Obaid |e مؤلف |9 388718 | ||
| 242 | |a An Analysis of The Chemistry Textbook for The Intermediate Third Grade According to Science, Technology, Society and Environment Issues (STSE) | ||
| 245 | |a تحليل كتاب الكيمياء للصف الثالث المتوسط على وفق قضايا العلم والتكنولوجيا والمجتمع والبيئة (S.T.S.E) | ||
| 260 | |b جامعة بغداد - مركز البحوث التربوية والنفسية |c 2016 | ||
| 300 | |a 436 - 458 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |b The aim of the present research is to know the following: What are the Science and technology, society and environment issues (S.T.S.E) which included in the content of the chemistry Book third grade intermediate? And to achieve the objective of search The two researchers has prepares a list of science and technology, society and environment issues (STSE) consisted of (9) key issues namely (Air quality and the atmosphere, sustainable development, water security, health and preventive security, mineral resources investment, pollution of various kinds, energy, food industry, production of weapons technology) and from which (70) sub-issues emerge, Arbitrators competent agreement has been received . Then, the two researchers analyzed the content of the chemistry book third grade intermediate in the academic year (2015-2016) depending on the prepared list of the(S.T.S.E), was assured of the validity and reliability, The results showed The chemistry book third grade intermediate achieved (12) sub-issue with percentage of (17.14%) . In the light of the search results, the two researchers recommend Including chemistry book third grade intermediate with main and sub- main issues of the (S.T.S.E) issues that have not been included , as one of the important modern attitudes in the scientific education , the researcher suggested to conducting other studies to analyze chemistry books for the other stages, and other subjects such as physics in the light of the same issues. | ||
| 520 | |a هدف البحث الحالي إلى معرفة:- قضايا العلم والتكنولوجيا والمجتمع والبيئة (S.T.S.E) المتضمنة في محتوى كتاب الكيمياء للصف الثالث المتوسط؟ لتحقيق هدف البحث قام الباحثان بأعداد قائمة بقضايا العلم والتكنولوجيا والمجتمع والبيئة (S.T.S.E) تكونت من (9) قضايا رئيسة وهي (نوعية الهواء والغلاف الجوي، التنمية المستدامة، الأمن المائي، الأمن الصحي والوقائي، استثمار الثروة المعدنية، التلوث بأنواعه المختلفة، الطاقة، الصناعات الغذائية، تكنولوجيا إنتاج الأسلحة)، تنبثق منها (70) قضية فرعية، وقد حظيت باتفاق المحكمين والمختصين، ثم قام الباحثان بتحليل كتاب الكيمياء للصف الثالث المتوسط للعام الدراسي (2015-2016) في ضوء القائمة التي تم إعدادها، وتم التأكد من الصدق والثبات، وأظهرت النتائج، أن كتاب الكيمياء للصف الثالث المتوسط حقق (12) قضية فرعية بنسبة (17.14%). وفي ضوء نتائج البحث يوصي الباحثان تضمين كتاب الكيمياء للصف الثالث المتوسط قضايا (S.T.S.E) غير المتوفرة الرئيسة منها والفرعية باعتبارها أحد الاتجاهات الحديثة للتربية العلمية، ويقترح الباحثان إجراء دراسات لتحليل محتوى كتب الكيمياء بمراحل دراسية أخرى وتحليل محتوى كتب مواد علمية أخرى كالفيزياء في ضوء نفس القضايا. | ||
| 653 | |a المرحلة المتوسطة |a المناهج الدراسية |a منهج الكيمياء |a التكنولوجيا |a العلم |a البيئة |a المجتمع | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |4 علم النفس |6 Education & Educational Research |6 Psychology, Applied |c 017 |e Journal Of Educational and Psychological Researches |f Maǧallaẗ al-buḥūṯ al-tarbawiyyaẗ wa-al-nafsiyyaẗ |l 051 |m ع51 |o 0111 |s مجلة البحوث التربوية والنفسية |v 000 |x 1819-2068 | ||
| 700 | |a عبدالرضا، موفق عبدالزهرة |g Abdulreda, Muwaffaq Abdulzahra |e م. مشارك |9 428853 | ||
| 856 | |u 0111-000-051-017.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 806691 |d 806691 | ||
عناصر مشابهة
-
تحليل محتوى كتاب الكيمياء للصف الثالث المتوسط على وفق مهارات التفكير البصري
بواسطة: جياد، أحمد عبد الحمزة منشور: (2021) -
تحليل محتوى كتاب الكيمياء للصف الثالث المتوسط على وفق مهارات الاقتصاد المعرفي
بواسطة: رسول، غسان حامد منشور: (2021) -
تحليل كتاب الكيمياء للصف الثاني المتوسط على وفق قضايا العلم والتكنولوجيا والمجتمع والبيئة ".S. T. S. E"
بواسطة: السعدي، أحمد عبيد حسن منشور: (2017) -
فاعلية منهج مطور فى الجغرافيا قائم على مدخل العلم والتكنولوجيا والمجتمع والبيئة ( STSE ) فى تنمية القيم البيئية لطلاب المرحلة الإعدادية
بواسطة: المختار، صبا طارق جاسم منشور: (2016) -
تحليل كتاب العلوم للصف الخامس الأساسي في السعودية في ضوء منحى التكامل بين العلم والتكنولوجيا والمجتمع والبيئة (STSE)
بواسطة: العبيدالله، تماره عوض خضر منشور: (2019)
