ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







A Linguistic Analysis of Halliday’s Systemic-Functional Theory in Political Texts

العنوان بلغة أخرى: تحليل النصوص السياسية باستخدام نظرية هالدي
المصدر: مجلة الأستاذ للعلوم الإنسانية والاجتماعية
الناشر: جامعة بغداد - كلية التربية ابن رشد
المؤلف الرئيسي: راشد، بشرى نعمة (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Rashid, Bushra Nima
مؤلفين آخرين: جميل، عبدالكريم فاضل (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع220
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2017
التاريخ الهجري: 1438
الصفحات: 1 - 24
DOI: 10.36473/ujhss.v220i1.1417
ISSN: 0552-265X
رقم MD: 807013
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: الإنجليزية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
Transitivity | Halliday’s Systemic-Functional Grammar | The Linguistic Choices
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 04506nam a22002657a 4500
001 0181304
024 |3 10.36473/ujhss.v220i1.1417 
041 |a eng 
044 |b العراق 
100 |9 523636  |a راشد، بشرى نعمة  |g Rashid, Bushra Nima  |e مؤلف 
245 |a A Linguistic Analysis of Halliday’s Systemic-Functional Theory in Political Texts 
246 |a تحليل النصوص السياسية باستخدام نظرية هالدي 
260 |b جامعة بغداد - كلية التربية ابن رشد  |c 2017  |m 1438 
300 |a 1 - 24 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |b This paper investigates the linguistic analysis of Halliday’s Systemic-Functional Grammar Theory in political texts in 2012. M.A.K .Halliday’s Systemic-Functional Grammar has been adopted for analyzing the speeches of the president Barack Obama on election campaign in 2012, and David Cameron's Conservative Party Conference speech, so as to identify the appealing processes of the transitivity system obtained from the analysis of these two texts. The study aims at identifying the linguistic choices made in the speech of Obama according and David Cameron to Halliday's model. It tries to answer the following questions: What are the linguistic choices of the transitivity system which occur in both Barack Obama speech on election campaign in 2012 and David Cameron's Conservative Party Conference speech in 2012?. What are the frequent processes found in Barack Obama and David Cameron speeches?. The objective of this study is to characterize and describe the six process types and identify the more frequent processes that Barack Obama and David Cameron used in their speeches. The study concludes that the analysis of the process types in Barack Obama and David Cameron speeches in 2012 shows that the most frequent types are material processes for both speeches. The analysis shows that this theory is applicable to all cultures, all situations, and to any time. 
520 |a يهدف البحث إلى اعتماد التحليل اللغوي لنظرية القواعد النظامية لهالدي في تحليل النصوص السياسية نحويا. اعتمد نموذج أم كي هالدي لتحليل خطابات الرئيس باراك أوباما في الحملة الانتخابية في عام 2012، ومؤتمر حزب المحافظين ديفيد كاميرون خطاب، وذلك لتحديد العمليات اللغوية والتي تم الحصول عليها من تحليل هذين النصين. كما تهدف الدراسة إلى التعرف على الخيارات اللغوية الواردة في خطاب أوباما وديفيد كاميرون باستخدام نموذج هاليداي. ويحاول الإجابة على الأسئلة التالية: ما هي الخيارات اللغوية للنظام transitivity التي تشخص في كل خطاب باراك أوباما في الحملة الانتخابية في عام 2012، وخطاب مؤتمر حزب المحافظين ديفيد كاميرون في عام 2012؟ ما هي العمليات المتكررة التي وجدت في خطب باراك أوباما وديفيد كاميرون؟ الهدف من هذه الدراسة هو إيجاد وتحديد العمليات متكررة الحدوث والأكثر استخداما في خطب باراك أوباما وديفيد كاميرون. وتخلص الدراسة إلى أن تحليل أنواع العمليات الوظيفية في خطب باراك أوباما وديفيد كاميرون في عام 2012 تظهر بأن الأنواع الأكثر شيوعا هي عمليات المادية لكل من الخطب. يبين التحليل أن هذه النظرية تنطبق على جميع الثقافات وجميع الحالات، وفي أي وقت. 
653 |a السياسة  |a الخطابات السياسية  |a نظرية هاندي 
692 |b Transitivity  |b Halliday’s Systemic-Functional Grammar  |b The Linguistic Choices 
700 |9 429058  |a جميل، عبدالكريم فاضل  |e م. مشارك 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 018  |e Alustath Journal for Human and Social Sciences  |f Al-ustād̲  |l 220  |m ع220  |o 0127  |s مجلة الأستاذ للعلوم الإنسانية والاجتماعية  |v 000  |x 0552-265X 
856 |u 0127-000-220-018.pdf 
930 |d n  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 807013  |d 807013